《生涯规划表》让你了解生涯探索的要素
高一上学期即将结束,很多学校正在或将要进行选课和分班。然而许多学生对选课感到迷茫和不知所措,既不清楚自己适合什么,也不知道未来社会需要什么,对自我缺少认识,对环境缺乏了解,对未来缺少目标和规划,因而难以抉择。
于是掌柜设计出《生涯规划表》作为指引,帮助学生通过表格形式了解生涯探索的要素,引导学生在填写过程中对内部进行思考,对外部展开调查,全方位地了解自己和环境,初步形成各阶段的生涯目标,并为此制定行动计划和方案。
此作业可以布置在寒假期间,先利用一节课来讲解填写方法,再发布相关活动方案。
生涯规划表
1.个人情况
本模块用于收集学生姓名、班级、性别等个人基本信息,以及父母职业、兄妹情况等家庭信息,作为资料帮助老师简单了解学生的成长环境。
2.自我分析
本模块结合多方面的自我评价和多方位的他人评价,引导学生对自身进行深入思考,帮助学生形成客观的自我认知。
在生涯工作中,这个版块可以用到专业的量表配合。
包括
性格:MBTI职业性格测试
心媒体
,赞2
兴趣:霍兰德职业兴趣测试
能力:多元智能量表
价值观:价值锚(职业价值观测试)
(文末可获取)
3.环境分析
本模块从宏观社会层面逐步聚焦到具体专业层面,引导学生自行查阅相关资料,探索和调查外部世界的情况,丰富对真实社会认识。
本部分可以给到学生《中国职业分类》作为资料和参考:
(共50页,文末可获取)
4.目标设定
本模块承接自我分析和环境分析,引导学生在知己知彼的基础上规划自己的生涯目标,帮助学生从人生目标逐步推导,梳理各个阶段的目标。
5.目标信息
本模块要求学生收集目标大学和专业近三年的高考分数线,让学生能够更直观地了解目标的位置。
掌柜所在的省施行新高考6选3,因此要求以具体专业院校组为目标,引导学生了解其近几年招考要求,初步明确选科方向,并为自己树立成绩标尺。
这个部分掌柜给了学生目标查询途径和海南高考信息查询地址
6.计划方案
本模块给予大的篇幅,让学生根据自己的目标分别梳理不同阶段的计划和方案,帮助学生将目标落在实处。在指导过程中需要强调这一块的重要性,让学生填写的计划具有可操作性。
7.家校寄语
本模块留出位置让学生可以邀请自己的家长和喜欢的老师给予寄语,起到激励和监督的作用。
一些思考
以往收集整理之后发现学生填写的情况良莠不齐,有的学生态度很认真,对自己也认识也很清晰,具有明确的目标和具体的行动计划;有的学生则大片的空白或敷衍了事的潦潦应付,因此老师在布置作业前的引导很重要,让学生意识到作业的价值。
大部分学生对自我认识部分的填写情况相对较好,虽然还是停留在比较浅的层次,但总归能够进行一番描述。而环境分析和目标信息这块的空白相对较多,表明学生在这两方面还存有迷茫。对于行动方案,大部分同学的问题在于方案太多抽象而不具体,可行性较低。这几个方面可以给予更多的指导。
下一步的计划是通过一系列生涯探索的课程引导学生了解自己和世界,并不断提醒学生思考和修正自己的目标,完善自己的计划方案。