【生涯规划课】走进梦想 -好学网

　　在新高考背景下，高中生涯规划教育势在必行。指导和帮助高中生做生涯规划，就是要帮助学生在不断认识自我的性格特质、兴趣爱好、能力倾向的基础上，协助学生找到自己的生涯发展方向，并教会学生如何规划自己的未来人生生涯。

　　生涯指个人通过从事的事情所创造出的一种有目的的、延续不断的生活模式。一个人的生涯发展并非仅仅是生命时间的推移,而是在不断探索发现、重构自我的过程中所过的有意义的人生。“生涯规划”亦称“人生规划”，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

　　本学期，心理教师在高一年级学生中开展生涯规划课学习。

　　在生涯规划过程中我们不仅要了解自己做到知己，还要通过学习了解和大学相关的知识，从而能够更好的规划。

　　心理教师还向高一的同学们介绍了“九校联盟”、“985工程”、“211工程”、“双一流”等我国名牌大学的发展建设情况。

　　“九校联盟”是中国首个顶尖大学间的高校联盟。2009年10月启动，联盟成员包括北京大学，清华大学，复旦大学，上海交通大学，南京大学，中国科学技术大学，哈尔滨工业大学，西安交通大学，浙江大学共九所高校。

　　“985工程”的由来。1998年5月4日时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国共产党和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，“985工程”正式启动建设。

　　“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于1995年11月经国务院批准后正式启动。

　　“双一流”，即世界一流大学和一流学科的简称，建设世界一流大学和一流学科，是党中央国务院作出的重大战略决策，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

　　高中阶段,通过生涯规划了解自我、确立梦想,通过学校活动、社会实践、职业探索等方面确立职业方向,锁定梦想的大学及专业,制订长远目标和阶段目标,这样便有了学习的主动性,通过规划自己的理想蓝图,进而成就理想人生。

　　撰稿：张小轶