在湖南长沙，遇见一所特别重视生涯教育的学校

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　　偶遇一所学校

　　4月10日，在湖南长沙，我参访了一所特别重视生涯教育的学校：湖南长沙同升湖实验学校(以下简称同升湖学校)。

　　这次参访，是受到了同升湖学校学生生涯指导中心负责人赵杰老师的邀请，并在赵杰老师的全程陪同下，了解到了学校在生涯教育方面的很多特色，让我在这个过程中产生了极大的兴趣，也特别想专门写一篇文章来分享我的感受。

　　先来介绍一下这所学校。

　　在学校的官网上，有关于学校情况的介绍。

　　这是一所2000年创办的十五年一贯全日制寄宿学校，涵盖了幼儿园、小学、初中、高中、高复多个学段。

　　在学校官网上，还可以看见学校的办学理念：

　　办学宗旨：实施全面素质教育 培育国际竞争人才

　　育人目标：培育具有：“好身体、好心态、好习惯”的世界公民

　　人才观：人人都是人才，个个都可成才

　　学生观：相信学生 依靠学生 发展学生

　　学习观：向学生学习 向家长学习 向同事学习

　　创新观：向传统挑战 向权威挑战 向自己挑战

　　校训：真诚 博爱 进取 创新

　　校风：勤奋 守纪 协和 文雅

　　可能你会说，这些都是学校自己的说法，那我再来谈谈我的直观印象吧。

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　　学校的理念和课程

　　在赵杰老师的带领下，我走进同升湖学校，首先映入眼帘的是小学部。

　　在小学部教学楼的墙上，就印上了学校的办学宗旨、人才观、校风、校训。

　　其中的那句：“人人都是人才，个个都可成才”，让我一下子就留下了深刻印象。

　　后来，还在学校里多次遇到这样的说法。赵老师告诉我，这是学校总校长孙培文先生提出的理念。

　　我还看到了这样的标语：“促进个性成长”、“让每个孩子找到适合自己的成长之路”、“为孩子的幸福人生奠基”、“生活即教育”、“特长生就是优生”……

　　可以说，每一句都是我很欣赏的教育理念!

　　还有学校对于“五星少年”的评选展示，赵老师特地给我说明，学校鼓励的是让学生全面发展，而不是只看成绩。

　　接着，在校园里摆放的展板上，我看到了赵老师带领的生涯课上的一些学生作业。

　　有大学专业探索：

　　有职业探索方面的人物访谈：

　　还有模拟求职简历!要知道，这是中学生的作业哦!

　　同时，我看到了学校在生涯教育理念下开展的品牌课程介绍。

　　有体育类的课程、艺术类的课程，还有出国留学培训，以及生涯发展课程。

　　这样就能让学生按照自己的特点，选择合适的赛道，成长为最好的自己。

　　另外，学校还有多种社团，也可以很好地帮助同学们探索和发展自己的兴趣能力。

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　　难得的生涯楼和优秀的学生

　　后来，我还见到了赵老师的办公场地，竟然是一栋专门的“生涯楼”!

　　请问，有几所学校有专门的“生涯楼”呢?

　　在这栋三层高的楼栋里，我见到了音乐鉴赏类学职体验室、生涯访谈室、心理辅导室、AI学职体验室、VR学职体验室、经管类和语言类学职体验室、传媒和美术学职体验室等各种功能的房间。

　　还配备了专门的生涯探索硬件设备。

　　楼梯旁边，都见缝插针地布置了兴趣探索的展示。

　　难怪，这样的学校能培养出不同领域的优秀人才。

　　我在生涯楼下的展示墙上看到了学校的优秀校友，在教育、科技、经济、管理、人文、艺术等方面都有建树，真是百花齐放，多点开花!

　　而且，不要以为这所学校让学生们都按自己的个性发展，不只是盯着学生的学习，所以就出不了成绩优异的学生。

　　恰恰相反，由于同学们经过了生涯教育，大家都有自己的选择，可以自由地各施所长，也很明确自己的方向，就会很有动力地做好自己想做的事情。

　　那么，想要通过文化课考上更好大学的同学，自然也不乏其人，且结果也不会差。

　　看看，这所学校就出过湖南省状元，还出过50多名清华北大生。

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　　推行和坚守生涯教育的人

　　为什么这所学校那么出人才?学校为什么要这样培养学生?

　　我在参观过程中看到的一张展板，是自同升湖学校建校以来，就一直担任总校长至今已20多年的孙培文先生的话。

　　在这当中，就说明了如何让孩子们变得与众不同优秀过人的，也体现了孙校长的办学理念。

　　是的，这所学校学生的优秀，跟重视生涯教育的领导和老师们大有关系。

　　不仅校长那么重视生涯教育，坚持着非常先进的办学理念，带我一路参观的赵杰老师，作为学校生涯教育的直接负责人，在学校也是特别用心特别投入，也已经在这所学校坚持工作了10多年，做得也特别有成效，前面展示的很多内容，都是赵老师的心血!

　　而且，赵老师是如此热爱生涯教育，并且做得卓有成效，还曾经把生涯课开到了湖南卫视呢!

　　接下来，就用一段报道内容，让大家了解一下这位同升湖学校生涯教育的功臣和坚守者——赵杰老师吧。

　　据红网2020年8月18日的报道：

　　近日，湖南长沙同升湖实验学校学生生涯指导中心的赵杰老师成为湖南卫视首档互动知识分享节目《叮咚上线，老师好!》应邀嘉宾，成为该节目邀约的省内首位“知识分享官”。因节目录制效果佳，导演组决定将节目单独剪辑成一期播出，赵杰老师成为唯一一位“一人撑起整场节目”的老师。

　　长沙同升湖实验学校赵杰老师录制湖南卫视首档互动知识分享节目《叮咚上线，老师好!》。

　　据了解，赵杰老师此次受到导演组青睐，离不开她所耕耘的领域——生涯教育，更离不开她所任职学校在生涯教育领域创造出的优秀成绩。

　　赵杰老师表示：“起初栏目组选中了来自我校小、初、高、国各个学部的同升学子们作为观众，参与多场节目的现场录制。后来导演组通过与学校进一步交流和深入沟通后，了解到该校拥有超前的生涯教育理念及实施成果，目前已具备较强的专家和师资队伍、专业的学生生涯发展指导中心、以‘学职体验实验室’为核心设计理念的生涯楼、自主研发出版的专业教材和较为完善的生涯规划通识课程，并与专业机构建立了长期学术研究合作，从理论到实践、从横向延伸到纵向发展，构建出了以全面关注学生个性发展为核心的特色十五年一贯制生涯教育体系。”

　　最终，节目的呈现效果非常好。取得这样的好成绩，赵杰认为除了自己的努力，更要感谢学校提供的好平台、好机会。她说：“学校不仅注重培养学生的个性发展、全面发展，更愿意为教师们寻找更适合的生涯发展路径，提供成长机会与发展平台，令每一位同升人都能‘受益终生’，这也是生涯教育的核心理念所在!”

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　　生涯教育的希望

　　在参访结束，我感触良多，回程路上就有感而发写了一段朋友圈，还起了一个标题：《参观一所学校，看到生涯教育的希望》。

　　那就以当时的这段内容作为本文的总结和结尾吧：

　　受湖南长沙同升湖实验学校学生生涯指导中心的负责人赵杰老师邀请，参访了她工作了十多年的这所学校，了解了学校开展的生涯工作，真的是欣喜又欣慰!

　　欣喜的是，没想到这所学校对于教育的理念那么先进，对于生涯教育那么重视!

　　他们倡导学生要做到的“三好”，就没有“成绩好”这一条;

　　他们相信：人人都是人才，个个都可成才;

　　他们为学生设置了很多探索兴趣发展能力的条件，比如上百节选修课、多个学生社团、AI学职探索平台，还会带学生去做职业体验……同时，他们在校园设计方面也很用心，校园外的围墙上都在介绍大学专业和职业;

　　他们还为学生设置了不同的成长路径，除了文化课高考，还有艺体类、出国方向的培养，所以，他们学生的成材率也很高，不同领域都有优秀校友;

　　另外，他们竟然有一栋专门的“生涯楼”!

　　要知道，这是一所民办学校，所有的经费都需要自筹，还能在各地都那么卷学习拼高考成绩的情况下，专门辟出空间和时间来开展生涯教育，不得不说，这是非常难得也非常有远见的!

　　当然，这样的局面离不了重视生涯教育的领导和老师们的努力。

　　这也正是我欣慰的地方。

　　尽管生涯教育目前在社会上的声量还比较小，关注的人还不多，投入去做的人更少，但总有赵杰老师这样的播火者，都主动在一所中学里坚持做了十多年了!