石室阳安开展生涯规划教育系列活动 -好学网

　　高中阶段是人生的重要阶段之一，提前规划未来求学和就业的发展方向对学生是非常重要的。

　　为了帮助学生认识自我、塑造自我、成就自我，并逐步形成生涯意识，让他们进一步深入了解新高考选科相关知识，有效对接学生职业生涯规划指导工作，我校系统开展生涯规划教育系列活动，助力教师专业成长，帮助学生明确人生方向，引领学生规划未来。

　　(一)生涯规划教师通过课堂教学，引领学生进行自我认知、探究自己的兴趣、性格、能力、价值观。

　　(二)通过霍兰德职业兴趣倾向测试，明确自己职业规划。

　　(三)引导学生自主进行生涯规划知识学习。

　　(一)高校专家开展职业生涯规划讲座

　　12月5日，四川大学网络空间安全学院黎红友副教授，向高一学生介绍了高校专业前景、科技发展的新兴专业特点、就业领域等方面的知识，提供了专业的职业生涯规划和报考建议。

　　西南财经大学大学生职业生涯规划导师、企业人力资源管理师徐苏婷老师，从所需要了解的宏观环境、财经类大学院系及专业设置、财经类专业职业走向、与数俱进的创新专业等方面为高一学生进行了高中生职业生涯规划。

　　12月12日，西南交通大学土木工程学院桥梁工程系李亚东教授，从桥梁发展的历史及中国桥梁取得的成就介绍了桥梁之美。李教授结合我国杰出工程学家詹天佑、茅以升先生的求学经历，从“修业、进德、守规、处事”四个方面对同学们寄予厚望，石室阳安学子们结合自身对桥梁的理解及未来职业规划与李教授进行交流。李教授将桥梁发展的宏伟蓝图与学子们的个人兴趣规划紧密相连，针对他们的兴趣点和未来规划提出了建议，为同学们指明了未来职业选择和人生追求的方向。

　　西南交通大学数学学院信息与计算科学系主任孟华副教授为高二学子们带来了人工智能专题讲座。孟老师巧妙地将数学的理性之美与桥梁的工程之韵相融合，以广博的知识与独特的视角，阐述了当今时代数学的重要性及其与人工智能之间的关系，提升了同学们对数学和人工智能相关职业兴趣。

　　(二)生涯规划研学实践活动

　　读万卷书，行万里路。研学体验教育活动是近年来新兴的一种寓教于游、寓学于游的学生实践形式。对于高中生而言，职业规划与职业体验又是综合实践活动的主要方式。如何将高中学生的职业生涯规划的理念及实践结合于研学活动中，成为新时期德育工作的主题。我校选择开展的高中生职业生涯规划的研学社会实践活动，为高中阶段开展生涯教育提供了新思路和新途径。

　　为积极应对新高考改革，适应高考改革的具体要求，学校生涯规划中心认真筹划、精心组织开展系列活动，旨在帮助家长和学生全面深入地了解新高考政策，便于高一学生的读懂新高考，做到知己知彼科学规划。

　　(一)发掘生涯规划教育的资源

　　学校生涯规划中心根据四川教育考试院刊登《招生考试报》，相关的新高考选科资料，相关的网站精选的选科相关内容，经过整理2023年已印发生涯规划期刊4期;新高考学习资料4期、整理汇编招生考试报高一专刊10期,为家长学生提高选科学习资料、为学生科学选科提供保障。

　　(二)加强生涯规划教育培训学习

　　利用班主任会议、教职工会议、专题会议等对教师们进行生涯规划教育培训，助力教师专业成长。

　　(三)选科指导专题讲座

　　12月24日，学校生涯规划中心主任刘红通过主题讲座，对高一全体学生进行选科指导，如：选科相关政策解读、怎么看《指引》?生涯规划背景下高中生如何选科?选科常见疑问解答、《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》解读、对2025年拟在川招生高校专业选考科目要求进行个案分析等。

　　(四)开展生涯个体咨询辅导

　　我校开展了生涯个体咨询辅导，解决学生个体在探索自我、“3+1+2”选课、专业志愿选择等方面的困惑，以满足学生及家长的个体需求。

　　为全面贯彻党的二十大精神，顺应新高考政策实施要求，传播与普及生涯发展教育知识，引导各学科教师在日常教学中积极渗透融合生涯发展教育，积极参加生涯规划教育研究，成果显著。

　　2022年以来，我校在学生生涯规划指导方面做了许多积极有效的探索：建立了学生生涯档案、常态化开展学生生涯个体咨询辅导、生涯规划主题教育实践等活动。我学校将继续深入推进普通高中育人方式改革，积极整合教育资源、创新教育举措、完善课程体系，大力开展高中学生生涯规划教育，帮助学生树立正确理想信念，正确认识自我，科学规划实现路径，激发学生内在学习动力，更好地适应高中及社会生活，为接受高等教育和未来职业发展打好基础，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

石室阳安开展生涯规划教育系列活动

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