七年级如何培养孩子的生涯规划意识

类型

素质要求

具体职业

孩子所适合的类型

现实型

①愿意使用工具从事操作性工作；

②动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；

③不善言辞，不善交际。

主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。

主要职业：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人；矿工、木工、电工、鞋匠；司机、测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。

探索型

①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善于思考，不愿动手；

②喜欢独立的和创造性的工作。

③知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。

主要是指科学研究和科学实验工作。

主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。

艺术型

①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值。

②具有特殊艺术才能和个性；

③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。

主要是指各类艺术创作工作。

主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；画家、书法家、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。

社会型

①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；

②喜欢参与解决人们共同关心的和会问题，渴望发挥自己的社会作用；

③比较看重社会义务和社会道德。

主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。

主要职业：教师、保育员、行政人员、医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务员；福利人员等。

企业型

①精力充沛，自信，善于交际，具有领导才能；

②喜欢竞争，敢冒风险；

③喜欢权力、地为和物质财富。

主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。

主要职业：经理、企业家、政府官员、商人；行业部门和单位的领导者、管理者等。

常规型

①喜欢按计划办事，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务；

②不喜欢冒险和竞争；

③工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。

主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。

主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员、办公室人员、秘书和文书、图书管理员；旅游、外贸行业职员、保管员、邮递员、审计人员、人事专员等。

探索型

①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善于思考，不愿动手；

②喜欢独立的和创造性的工作。

③知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。

主要是指科学研究和科学实验工作。

主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。

艺术型

①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值。

②具有特殊艺术才能和个性；

③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。

主要是指各类艺术创作工作。

主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；画家、书法家、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。

社会型

①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；

②喜欢参与解决人们共同关心的和会问题，渴望发挥自己的社会作用；

③比较看重社会义务和社会道德。

主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。

主要职业：教师、保育员、行政人员、医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务员；福利人员等。

企业型

①精力充沛，自信，善于交际，具有领导才能；

②喜欢竞争，敢冒风险；

③喜欢权力、地为和物质财富。

主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。

主要职业：经理、企业家、政府官员、商人；行业部门和单位的领导者、管理者等。

常规型

①喜欢按计划办事，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务；

②不喜欢冒险和竞争；

③工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。

主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。

主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员、办公室人员、秘书和文书、图书管理员；旅游、外贸行业职员、保管员、邮递员、审计人员、人事专员等。

现实型

①愿意使用工具从事操作性工作；

②动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；

③不善言辞，不善交际。

主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。

主要职业：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人；矿工、木工、电工、鞋匠；司机、测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。

探索型

①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善于思考，不愿动手；

②喜欢独立的和创造性的工作。

③知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。

主要是指科学研究和科学实验工作。

主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。

艺术型

①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值。

②具有特殊艺术才能和个性；

③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。

主要是指各类艺术创作工作。

主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；画家、书法家、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。

社会型

①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；

②喜欢参与解决人们共同关心的和会问题，渴望发挥自己的社会作用；

③比较看重社会义务和社会道德。

主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。

主要职业：教师、保育员、行政人员、医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务员；福利人员等。

企业型

①精力充沛，自信，善于交际，具有领导才能；

②喜欢竞争，敢冒风险；

③喜欢权力、地为和物质财富。

主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。

主要职业：经理、企业家、政府官员、商人；行业部门和单位的领导者、管理者等。

常规型

①喜欢按计划办事，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务；

②不喜欢冒险和竞争；

③工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。

主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。

主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员、办公室人员、秘书和文书、图书管理员；旅游、外贸行业职员、保管员、邮递员、审计人员、人事专员等。