生涯规划如何让您的孩子更优秀 -好学网

　　这世界并不是非白即黑，人也并不是非好即坏。不同的阶段、不同的时期，我们都有属于自己的优势和不足，都有属于自己的苦恼和开心，都有属于自己的使命和任务。怎么去识别自己的优势与不足?怎么去解决自己的苦恼，分享我们的开心?怎么去成功地完成自己的使命和任务?这不就是我们所谓的生涯规划嘛!

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　　送走一批高三学生

　　其他学生又再次变成了我们的焦点

　　当一个准高三的孩子偏爱艺术领域

　　我们要干的是让她提前储备

　　而不是志愿填报时无奈放弃

　　案例分享

　　1.基本信息

　　女孩，新高三，文科生

　　兴趣图

　　孩子动力较高136分，有冲劲，而且兴趣集中在服务型、活动型，说明孩子可能更精力充沛，喜欢跟一群人呆在一起;而且孩子兴趣广泛，也偏爱一些创作、表演、设计类的职业。这些职业都偏重于创意、高审美的要求，那么我们在前期就要帮助孩子储备相对应的内涵，而不是在志愿填报时基于家长的“现实”而无奈放弃。

　　潜能图

　　孩子的潜能非常出色，12项超常，且没有任何短板，比较难得。通常潜能较好的人做什么事情都没有困难，可能让自己处于各种选择之中，但还好孩子不属于内在消耗特别多的人。

　　人格图

　　(1)人格上比较有特点，一方面优势在于支配，有想法，合群、自律、热情、思维变通、幻想、同情等。

　　(2)另一方面需要完善的地方在于：

　　首先，过于忧虑、畏缩、紧张和敏感，心态不佳，容易考试焦虑，建议就心态问题重点讨论，这是核心。

　　其次，勤奋度一般，坚持偏差，缺少好奇心，不探究，鲁莽又无序，缺少计划性和条理性，于学习不利。

　　还有，在人际交往中，过于多疑、利己、敌意、偏心，加上焦虑，于人际交往不利。

　　“

　　这孩子整体很出色，比较适合重点规划和跟踪。适当调整一下，效果会很好的。动力足，能力好，思维灵活又有主见，勤奋、坚持、有序，这些特质，完全可以在规划中通过引导和激励及后期的跟踪解决掉，成绩会提高的很快，状态也会有较大完善。

　　”

　　其实我们的孩子也能成为“别人家的孩子”，只要你懂她，给她一个适合自己发展的空间，从她自己的兴趣出发，充分发挥她的优势，激发她的潜能，制定属于她的完美蜕变计划，那么明年的现在绝对是她现有人生最发光的日子!心动不如行动，赶快加入我们吧!

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