高考为什么不是全国统一试卷呢 -好学网

　　其实现在高考有简单有难的这个问题，要从多方面去看待。

　　其一，倘若是试卷的难度，如果江苏说自己的高考试卷最难，这应该不会有人反驳。持怀疑态度的人，建议去看一下江苏省高考的英语试卷难度，再对比一下自己省份的英语试卷难度就知道了。当然了，这也与江苏省独特的高考制度有关，太过重于语数外的教育，而忽视了物化生和史地政，江苏省几乎就是集全身之力去夯实学生的语数外水平。不得不说，这样的高考制度对于学生在大学来讲是非常有利的，毕竟我身边的江苏省的学生几乎都是四六级一次裸考过。然而这样也造就了他们物理等学科的薄弱。

　　其二，一味的讨论试卷难度对于报考是没有意义的。毕竟与你竞争的只是本省的人，这个时候就要考虑到录取率这个问题。还是以江苏省为例，虽然试卷难度非常大，但是难者皆众人。可是江苏省的高考录取情况在全国并不是最严峻的，与隔壁山东省对比起来，江苏省本地的一本学校或者名校很多，山东省则寥寥无几，这样对比起来，江苏省的孩子们是不是上好学校的比例更大一点了呢?

　　其三，关于为什么不取消各省份单独划分数线。是这样的，如果取消了，众所周知，北京上海的孩子们一定没有现在好考大学，他们的录取率一定会随之降低。可是不要忘了，录取率随之降低的不仅仅是北京上海等，还有大部分的边远地区。然而京沪的孩子个人发展会因此受到影响吗?答案是肯定的，可是他们可以有多种手段去弥补乃至消除这种影响，比如出国，比如家庭支持创业等等。反观之，受到影响的边远地区的孩子呢?他们怎么办?另外，我甚至猜想，如果这样的政策实行若干年，京沪孩子的努力程度也许也会赶上山东、江苏等地，然而你比京沪的孩子依旧缺少了良好的教育资源，适时，最后受到伤害的又是谁呢?所以最后的利益既得者，我们无法摸得清是谁，但是眼前的受害者我们一定知道是谁。

　　其四，我们可以选择牺牲一批人来达到社会的泛公平性，比如在现有的制度下减少高考天堂省份的招生指标，增加高考地狱省份的招生指标。关键还是在于统治者能不能舍得放弃嘴边的一块肉，甚至一根肉丝。

　　最后也要说一句，既然无法出生自带buff，那么不如选择让勤奋成为自己的天赋

　　考试事实上从公元前的西汉开始(教科书规定为隋)，延续至今，估计这一代两代还是原样，要不了几年，它就会真正开放，连全省统一也不再有，像民国初那样，每所学校都向全社会开放了，祸患2000多年的统一招生不会蹦跶多久了。

　　为什么这样说呢?

　　年出生人口和学校招生人数都在往1000万靠近，最近几年已经开始出现生源不足，这种现象不会永远被假装不知。人为划分的学校和毕业生档次泡沫也一天天被吹破，就业的现实也一天天比高考更显重要，网络信息的普及会很快让高考噱头失去市场，逼迫学校不得不回到专业技术领域谋求出路。

　　这个有几方面原因。

　　1.地区经济实力不一样。

　　从而衍生出许多问题。

　　教育机构基础设施不均

　　师资实力不均

　　附加教育及资源不足

　　(西藏的学霸和山东中等学生比A卷不见得能考过)

　　2.学生资质不同。

　　这里不是贬低农村或者哪里贫困地区学生智力。家庭的熏陶，周边环境影响等等因素都是影响学习成果的重点。

　　3.每年的学生基数也不少，想统一试卷首先要做的就是统一学校及师资力量。就像哪位领导人说过的话似的，什么事乘以十四亿都是大事，除以十四亿都是小事。

　　取消选择题，填空题，完形填空题，全部改为长篇问答题，从题库中随机进行抽取生成(每道题的分值相同，都是10分)，采用每个人都显示不一样的电子试卷，然后在纸质答卷上写上题目对应的编号(涂编号前面的数字表示)和答案，以考察手写字体的能力和水平，老师给出的分数也是直接采用涂数字的方式，直接涂在题目编号的下面，并且印上改卷老师的印章和序号。然后再由电脑统一扫描和汇总总分。这样子抄也没办法抄，然后再实行全国一张卷，分数从上到下进行录取。

　　中国国土面积广大，东西南北差异较大，经济水平也不一样，所以导致教育资源不均衡，师资也有很大差别，所以高考试卷如果都一样，对有些考生是不平等的。