高考文言考点汇总:兰亭集序
继续为同学总结高中文言文课内词类活用、通假、一词多义、特殊句式等考点,望大家先收藏后积累,一课一练。日学一课,月则进尺。
兰亭集序 王羲之
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
译文:
永和九年,时在癸丑之年,三月上旬,我们会集在会稽郡山阴城的兰亭,为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里,年龄大的小的都聚集在这里。兰亭这个地方有高峻的山峰,茂盛的树林,高高的竹子。又有清澈湍急的溪流,辉映环绕在亭子的四周,我们引溪水作为流觞的曲水,排列坐在曲水旁边,虽然没有演奏音乐的盛况,但喝点酒,作点诗,也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。
这一天,天气晴朗,和风温暖,仰首观览到宇宙的浩大,俯看观察大地上众多的万物,用来舒展眼力,开阔胸怀,足够来极尽视听的欢娱,实在很快乐。人与人相互交往,很快便度过一生。有的人从自己的情趣思想中取出一些东西,在室内(跟朋友)面对面地交谈;有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物,在形体之外,不受任何约束地放纵地生活。虽然各有各的爱好,安静与躁动各不相同,但当他们对所接触的事物感到高兴时,一时感到自得,感到高兴和满足,竟然不知道衰老将要到来。等到对得到或喜爱的东西已经厌倦,感情随着事物的变化而变化,感慨随之产生。过去所喜欢的东西,转瞬间,已经成为旧迹,尚且不能不因为它引发心中的感触,况且寿命长短,听凭造化,最后归结于消灭。古人说:“死生毕竟是件大事啊。”怎么能不让人悲痛呢?
每当看到前人所发感慨的原因,其缘由像一张符契那样相和,总难免要在读前人文章时叹息哀伤,不能明白于心。本来知道把生死等同的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。后人看待今人,也就像今人看待前人,可悲呀。所以一个一个记下当时与会的人,录下他们所作的诗篇。纵使时代变了,事情不同了,但触发人们情怀的原因,他们的思想情趣是一样的。后世的读者,也将对这次集会的诗文有所感慨。
考点知识汇总
一、通假字
1.或取诸怀抱,悟( )言一室之内
2.趣( )舍万殊
二、古今异义
1.所以游目骋怀
古义:
今义:
2.后之览者,亦将有感于斯文
古义:
今义:
3.列坐其次
古义:
今义:
4.或取诸怀抱
古义:
今义:
三、一词多义
1.修:①修建;②高;③寿命长;④修饰。
(1)此地有崇山峻岭,茂林修( )竹
(2)况修( )短随化,终期于尽
(3)乃重修( )岳阳楼(《岳阳楼记》)
(4)成语“不修( )边幅”
2.次:①旁边,水边;②驻扎;③次序;④店铺。
(1)列坐其次( )
(2)又间令吴广之次( )所旁丛祠中(《陈涉世家》)
(3)成语“语无伦次( )“鲍鱼之次( )”
3.致:①情致,情趣;②达到;③得到,获得;④招致;⑤表达,表述。
(1)所以兴怀,其致( )一也
(2)家贫,无从致( )书以观(《送东阳马生序》)
(3)此人可就见,不可屈致( )也(《隆中对》)
(4)听妇前致( )词(《石壕吏》)
(5)成语“任重致( )远”“出奇致( )胜
四、词类活用
1.使动用法
(1)引以为流( )觞曲水
(2)所以游( )目骋( )怀。
2.名词作动词
(1)映带( )左右
(2)一觞( )一咏
3.意动用法
(1)当其欣( )于所遇
(2)一( )死生为虚诞
(3)齐( )彭殇为妄作
4.动词、形容词作名词
(1)群贤( )毕至,少( )长( )咸集
(2)又有清流激湍( )
(3)足以极视听之娱( )
五、文言句式
1.修禊事也
2.死生亦大矣
3.当其欣于所遇
4.亦将有感于斯文
5.仰观宇宙之大,俯察品类之盛
参考答案
一、1.[悟]通“晤”,面对面;2.[趣]通“趋”,往,取。
二、1.[所以]古:用来;今:连词。2.[斯文]古:这些诗文;今:文雅。3.[其次]古:它旁边;今:表示次序,等级。4.[怀抱]古:思想抱负;今:怀里抱着。
三、1.(1)形容词,高;(2)寿命长;(3)动词,修建:(4)修饰。
2.(1)旁边,水边;(2)驻扎;(3)次序/店铺。
3.(1)情致;(2)得到,获得;(3)招致;(4)表达,表述;(5)达到/获得。
四、1.(1)流:动词使动用法,使…流动。(2)游:动词使动用法,使…游动,纵展;骋:动词使动用法,使…骋,敞开。
2.(1)带:本义为“白练”,活用为动词,环绕;
(2)觞:本义为“酒杯”,活用为动词,喝酒。
3.(1)欣:形容词意动用法,感到高兴;(2)一:数词意动用法,把…看作一样;(3)齐:形容词意动用法,把…看作相等。
4,(1)均为形容词活用为名词。贤:贤士;少:年龄小的人;长:年纪大的人。(2)湍:形容词作名词,湍急的水流。(3)娱:形容词作名词,乐趣。
五、1.判断句,“…也”表判断;2.判断句,用副词“亦”表判断;3.介词结构后置句,“于所遇”后置;4,介词结构后置句,“于斯文”后置;5定语后置。