孩子改正缺点最大的绊脚石居然是我！ -好学网

　　主讲 | 崔伟华

　　编辑 | 小道三元

　　每天晚上我和孩子之间总有一场不见硝烟的战争。这场战争的名字叫作业。不提作业母慈子孝，一提作业鸡飞狗跳。在辅导孩子作业的过程中，孩子马虎的毛病实在是让我抓狂。每次作业都有一堆因为马虎而做错的题目，经常是过程都对，最后一步错了。偶尔一两题还可以理解，但是每次的作业和考试都是如此，就让我不得不重视了!为了改正孩子这个缺点，我可是花了不少心血，却都以失败告终!

　　偶然在微博上，看到说给孩子辅导作业辅导到做心脏支架。我不禁在想：要是我再这样下去也会如此吧!于是我开始对孩子的缺点进行深刻的分析与反思。最后的结果却让我吓了一跳：我才是孩子改正缺点最大的绊脚石!

　　孩子的缺点为孩子带来了什么?

　　这是我思考的第一个问题。孩子知道自己马虎，却控制不住自己马虎，说明在孩子的无意识中，马虎给他带来了某些益处，所以孩子不愿意放弃马虎这个缺点。在认真思考后，我认为马虎是一个逃避责任的借口。也就是说孩子无法承受一些责任，因此分化出马虎的缺点，把所有的责任和过错交给“马虎”这个缺点承担!

　　那么孩子为什么会去分化这个缺点呢?

　　首先，我对孩子的期望高，当孩子达不到的时候，我并不是鼓励他而是批评他，对于孩子来说为了不总是承受我的批评，也为了证明不是自己的原因，他无意中形成了马虎的缺点。目的就是躲开我的批评和自己内心的愧疚。

　　其次，当孩子产生缺点的时候也就代表了孩子的某些基本需要没有被满足。我的批评和归咎让孩子没有爱和归属感。孩子最爱的人正用着最严厉的话语指责他，当他没有爱和归属感时，又如何有动力前进呢?

　　再次，马虎的缺点无形中成为孩子情绪的发泄口!当孩子受到我的批评，他知道是自己的问题，又承担、排解不了这些痛苦的时候，孩子只能通过合理的理由，把愤怒、悲伤等负面情绪都归咎到“马虎”上。这时候马虎就像是一个独立于孩子以外的人，孩子并不认为那是自己的一部分，所以无论我怎么提醒孩子改正缺点，对于孩子来说并不是在提醒他，而是在提醒另外一个人。

　　第四，孩子的马虎是对我无声的抗议。我一直站在制高点去评价孩子，对于孩子来说，理都被我占光了，他还有什么好反驳的呢?于是，马虎的缺点成为了他对抗我的武器，他是在无声的告诉我：我是个不合格的妈妈!外在的每个人都是我们自己的镜子，我们在他们身上看到的并不是他们，而是我们自己。而孩子让我看到的应该是我自己对于教育的错误。

　　最后，我使用各种改正孩子缺点的方法，实际上都是在强化孩子的缺点，根源的问题没有解决，孩子又怎么会放下身上重重保护的盔甲呢?

　　想到这些，我真是一身冷汗!我才是孩子改正缺点路上最大的绊脚石，也是我一手塑造了孩子的缺点!

　　当我明白这些后，我开始放手，相信孩子自己能完成作业，我不再给他检查;我开始在每次卷子下来后陪着孩子找错误，一起解决;我开始鼓励孩子勇敢飞翔，让他知道我是他永远的依靠。孩子的缺点，就在这无形中慢慢的消失了。

　　母亲节那天，我收到孩子亲手折的玫瑰花，里面还有一张小字条:“妈妈!谢谢您!您的信任和鼓励是我最大的动力!”我顿时泪流满面。

　　许多父母都在寻觅孩子的缺点为什么这么顽固，却从没想过孩子为什么改不了缺点?怎么样才能帮助孩子真正改掉缺点?在生活中如何帮助孩子改正缺点?

　　“不输在家庭教育上”直播间!由家庭教育专家崔伟华与您分享——《为什么孩子无法改掉缺点》

　　崔伟华老师会用动听的声音带领我们更深的了解孩子、了解我们自己，明白孩子为什么无法赶走那些顽固的缺点。让我们放下心中教育的困惑和不安，从容应对孩子的成长问题!