激发孩子学习语文的兴趣

　　瑞士著名的心理学家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。大科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。要想让孩子学好语文，就得千方百计激发孩子的学习兴趣。

　　商店里出售汉语拼音扑克、汉字积木、小学语文积木。买一些类似上面所说的玩具，让孩子一边玩，一边学，就会激发孩子的学习兴趣。由此，我们可以得到一个启示，孩子喜欢游戏，家长可否把语文课本上的字、词、句，写成类似扑克的卡片，和孩子一起进行有关语文内容的智力游戏呢？如猜字谜：卡片正面写谜面，① 一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。② 右看它是马，左看马是它。像马不是马，它比马儿大。卡片反面写谜底，① 磨。② 驼。也可猜成语谜：谜面：① 合起来五句话。② 原始森林。谜底，① 三言两语。② 自高自大。还可以做词语或成语接龙游戏，将上一个词的词尾作下一个词的词头。家长和孩子轮换接下去，不得中断，不得反复。如学。学习→习作→作文→文化→化验→验收→收成→成功→功劳→劳动→动力→力量……

　　连环画是小学生十分喜欢看的读物，家长可以抓住孩子这一特点，有目的地引导孩子一边看连环画，一边重温语文课本所学的知识，同时结合连环面中的故事，提出一些问题。既培养孩子的思考能力，又激发孩子学习兴趣。

　　汉字有的一个字读几个音，我们称为多音字，有的几个字读一个音，我们称为同音字。怎样帮助孩子正确地掌握这方面知识呢？有的人利用编顺口溜的办法，激发孩子的学习兴趣。如“强”字，有三个读音，在“强大”一词中读qiáng ，在“倔强”一词中读jiàng ，在“勉强”一词中又读q iǎng 。编成这样一段顺口溜：“仁人强，脾气强，强词夺理真够呛”。孩子一听，很感兴趣，就容易把这个字的三个读音记住，又如大象的“象”，画像的“像”，照相的“相”，三个字都发同一个音。怎样掌握它们各自不同的用法呢？可以编成这样一段顺口溜：“给大象两张像，不如给它照张相。”

　　还有的字形很相似，不留心往往写错，如戊、戍、戌、戎、戒几个字，它们的右边都是戈字，怎样区别它们呢，也可以编成顺口溜：“戍内点．戊内空，戌字里是一横，戒去一竖就念戎。”

　　小学生都喜欢听故事，家长可以将一些语文知识编成小故事，以激发他们学习语文的兴趣。如有的孩子造句不使用标点，可以给他讲个不使用标点闹出笑话的故事：从前，有一位先生到朋友家做客，朋友问他想吃什么？他在纸上写了一行字：“无鸡鸭也可无鱼肉也可只吃豆腐不可少放盐。”于是朋友给他做了一盘咸豆腐。他十分不满意，朋友拿出字条，点上标点一读：“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，只吃豆腐，不可少放盐”。做咸豆腐不正对吗？那位先生拿过笔点上标点，意思却大不相同了，他是这样点的：“无鸡，鸭也可。无鱼，肉也可。只吃豆腐不可。少放盐。”原来他想吃晕，不想吃素。

　　激发孩子学习语文的兴趣，还可以通过其他途径，这就需要家长动脑筋琢磨了。