与其抢跑不如专心听老师讲课 -好学网

　　昨日下午，我参加了一场品茶与插花活动。

　　插花环节开始时，老师刚把花材、花泥和剪刀发放给大家，还没开始讲课，许多人就已经迫不及待地开始动手了。

　　老师走上讲台后，反复嘱咐大家不要着急，要先听课，了解插花的基本原则、每种花材的特点，以及插花的基本方法和技巧，这样才能插出漂亮的花篮。然而，现场有几十个人，似乎没几个在专心听老师讲课，都在自顾自地摆弄着面前的花材。

　　我可能是少数专注听讲的人之一。我努力记住老师讲的每一个知识点，并打算在接下来的插花实践中灵活运用。老师讲的每一个插花步骤，我都亦步亦趋地跟着做，希望手中的花材能如老师所讲的那样，展现出最美的整体状态。

　　当我开始剪第一枝花时，发现周围的人早已在花泥里插了好几枝。

　　老师讲完课后，我的花篮也差不多完成了。只需要根据老师讲的知识点，稍作调整即可。对自己的作品，我还算满意，只是觉得后面的草有点多，但又想不出更好的办法。这时，我看到老师正在点评和指导其他人的插花，当然不想错过这个学习的好机会。

　　于是，我走过去，请老师点评一下我的作品。

　　老师看到我的花篮后，非常欣喜，教我如何处理那些看起来过多的草。然后，她把我的花篮拎起来，走到中间，让大家从各个不同角度欣赏，并对大家说，这个花篮插得多好啊!简直和她插的一模一样。尤其是洋桔梗的灵动，展现得淋漓尽致。

　　得到老师的表扬，我开心极了。直到我离开时，那些早早就插完花的人还在不停地做着各种调整。而老师也只当众拎起了我一个人的花篮。

　　过去，我总是忙于自己认为有意义的事情，很少接触这些需要花费时间和心思、能够陶冶情操、提升艺术修养的东西。虽然之前也插过一两次花，但都早已淡忘。况且，这次插的是近色系的花，我完全没有概念，可以说是零基础。

　　看来，插花和中小学课程的学习是一样的。专心听老师讲课，领悟要点，当场就能消化吸收，根本没必要抢跑。而且，抢跑的结果可能是赢在起点，输在终点。

　　因为，无论是学习知识还是做任何事情，都有诀窍。如果没有人传授，就需要自己花费大量的时间和精力去琢磨，不断试错后才有可能找到。也就是说，熟能生巧。

　　老师是已经掌握了这些诀窍的人。既然有老师教，何必浪费自己宝贵的时间去摸索呢?

　　如果不按照这些诀窍去理解和领悟知识点，去解题，自己去瞎撞，既浪费时间，又不一定能找到简明扼要的解题方法和正确答案。

　　另外，如果在老师还没讲解知识点时，自己就已经自学过了，对于那些学习能力极强的人来说可能没问题，但对于大多数人来说，可能并不是一种好的学习方法。

　　因为，学习需要有兴趣和新鲜感。如果老师还没开始讲的内容，自己就一知半解，自然就会失去新鲜感。上课时，就会以为自己都懂了，没必要浪费时间，从而放飞思绪，胡思乱想，或是做别的事情，怎么可能聚精会神地听老师讲课呢?

　　更何况，自己认为的懂，不一定是真的懂。这样很容易漏掉一些必须掌握的知识点或解题思路与技巧。考试成绩怎么可能比得上那些专心听讲的同学呢?

　　空杯心态很重要啊!相信大家都有这样的生活经验，煮夹生饭不但很难煮好，而且口感也远不如一次性煮好的饭好吃。

　　因此，对于预习，我一直都持有保留看法。

　　我儿子考上北大后，在介绍学习经验时，就说了一句话：上课专心听讲，不漏掉老师讲的每一句话。珍惜上课的那四十分钟就足够了。

　　就像我昨天的插花那样，像海绵吸水一样，将老师讲的知识点内化后，再根据自己面前的花材特点，在脑海中构建好花篮的模样，然后一点一点地将梦想变成现实。

　　由此可见，专注力是一切学习的基础，也是做好一切事情的基础能力，更是一个人成功的秘诀。

　　老老实实在培养孩子的专注力上下功夫吧!没必要整天想着如何让孩子抢跑，如何不让孩子输在起跑线上。

　　输在起跑线又怎样?赢在终点，不是更好吗?

　　最后，来玩个小游戏。文中插图里有两个花篮，一个是老师的作品，一个是我的作品。猜猜看：哪个是老师的作品?

与其抢跑不如专心听老师讲课