为什么有些小学的语文学霸，升入初中后语文成绩却怎么也上不去？

　　作者:跟着名著写作文

　　家里有孩子上初中的家长可能会发现，原本小学阶段孩子的语文成绩很棒，但是升入初中后数学英语基本还能保持很高水平，但是语文成绩却直线下滑。造成这种现象的原因有很多，但作文是很重要的一个方面，有的同学小学阶段经常拿到27、28分，（满分30分）可是初中作文分数上40都很难。（满分50分）这里面有一个很主要的原因就是小学作文写得太简单了，很多时候只要句子较为通顺、主题比较明确就能拿到很高的分数。

　　就拿很多小学老师强调的考试多用的比喻来说吧。是，我承认比喻可以让描绘的内容更形象，但是如果上了初中以后还是简单的“像……一样”“……似的”，必然会泯然众矣。请记住，知识难度在加大，作文也要更高级一点才好。

　　看下作家李娟是怎么写比喻句的：

　　抬头看，天空仍是蓝汪汪的，似乎手指一触动，便会有涟漪荡开。（出自李娟《木耳》）

　　读完以后什么感觉？句子中用的都是一些很平常的词语，可连在一起读却感觉非常空灵，眼前不由得浮现出一片蓝盈盈的海面，手指轻轻触动，一圈一圈的涟漪便向远处荡漾开来。

　　李娟在这里用的是比喻修辞中的暗喻，把喻体省略了。而且对喻体进行了具象化处理，也就是我之前文章中说过的画面感。总结一下就是：

　　暗喻+画面感描述

　　我之前随意写了一小段话，自以为得意，但又总感觉有哪些地方不尽如人意，看了李娟的句子，才明白自己写的太“透”了。

　　我是这样写的：

　　阳光干净得仿佛一块超透的玻璃，让人不敢行走，生怕一不小心会将其撞碎。

　　用李娟的这个技巧，我把句子中的喻体省略掉，然后改成下面这样：

　　阳光很干净，极透。让人不敢行走，生怕一不小心就噼里啪啦撞成一地碎片。

　　这两个句子哪个更好一点，您觉得呢？