人教部编版七年级语文2017-2018学年下学期第五单元单元测试试题

　　第五单元测试卷

　　1. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(　　)

　　A. 伫立/贮藏　　 掠过/仙露琼浆　　 轰轰烈烈/天崩地裂

　　B. 忏悔/迁就　　 禁止/忍俊不禁 血气方刚/提纲挈领

　　C. 孱头/潺潺 浙江/淅淅沥沥 祸不单行/字里行间

　　D. 颤抖/檀香　　 挣扎/盘虬卧龙 垂垂暮老/慕名而来

　　2. 下列词语中没有错别字的一项是(　　)

　　A. 枯愧 幽寂 赤裸 紫藤萝

　　B. 遗憾 花苞 苦涩 不由得

　　C. 笼罩 涉足 缈小 指示灯

　　D. 花辫 懊丧 魂魄 苦涩涩

　　3. 古诗文默写。

　　(1)______________?齐鲁青未了。(杜甫《望岳》)

　　(2)______________，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)

　　(3)陈子昂在《登幽州台歌》中描写空间辽阔，抒发悲哀苦闷心情的句子是：______________，________________!

　　(4)登山望远能让人心胸开阔。“______________，________________”(王安石《登飞来峰》)表达了豪情满怀、壮志凌云的豪迈气概;“______________，________________”(杜甫《望岳》)表达了敢于进取、积极向上的人生态度。

　　4. 名著阅读。(任选一题作答)

　　(1)她的脸是离他那么近，她的衣裳是那么的干净光滑，她的唇是那么红，都使他觉得一种新的刺激，她还是那么老丑，可是比往常添加了一些活力。

　　这段文字中让祥子觉得与平时不大相同的“她”是______，“她”是一个__________________________(答出两点即可)的人。

　　(2)尼摩船长的潜艇在南极遇到了什么危险?他们是如何逃脱的?请简述该故事情节。

　　5. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

　　豫剧起源于明朝中后期东京汴梁城开封，是在河南民歌、小调及河南民间演唱艺术的基础上，后吸收昆曲、秦腔等其他戏曲剧种结合演变而成的。豫剧艺术古今兼纳、刚柔相济、豁达宽厚，有“中和”之美。首先，豫剧以唱见长，唱腔______________________________，富有热情奔放的阳刚之气，具有强大的情感力度;其次，豫剧吐字清晰、本色自然、有血有肉，善于表达人物内心情感;再者，豫剧节奏鲜明强烈、矛盾冲突尖锐，故事情节有头有尾，曲调诙谐欢快，________________________，又适合演帝王将相的大场面戏。

　　6. 根据要求，回答下面问题。

　　材料一：下面是一位剪纸艺人为喜迎党的十九大胜利召开而剪的剪纸。

　　材料二：剪纸(又叫刻纸)是中国最古老的民间艺术之一，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。这种艺术形式在中国农村历史悠久、流传很广。它的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革，民间多以纸张制作。逢年过节抑或新婚喜庆，人们会把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或明亮的玻璃窗上、墙上、门上、灯笼上，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入《第一批国家级非物质文化遗产名录》。

　　(1)仔细观察材料一中的剪纸，说说这幅剪纸包含的内容和寓意。

　　(2)阅读材料二，简要概括剪纸的特点。

　　阅读下文，完成小题。

　　温暖的苇花

　　①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。

　　②出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢特独立行。所以，人容易孤独，而芦苇不。

　　③风一吹，满天地的苇花，齐齐的，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。

　　④我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行为，采这个做什么呢!

　　⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。

　　⑥来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗!

　　⑦当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。

　　⑧我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。

　　⑨冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢。他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。

　　⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。”——祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。

　　B11也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊!

　　B12现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。

　　7. 作者围绕苇花写了几件事?

　　8. 说说标题“温暖的苇花”有什么作用。

　　9. 作者在记叙“我”攀了两枝最茂盛的苇花，将它插在花瓶中这一事件时，分别写到了农人和父亲的笑，两人笑的原因分别是什么?

　　10. 请从修辞角度赏析文中画线的句子。

　　冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。

　　阅读下文，完成小题。

　　落叶的生命

　　①想找树叶做手工，已是入冬。几场冷风冷雨，树上的叶子凋零无几，大多落在地上。不过，由于雨水频繁，落在地上的叶子湿润，还散发着树枝的气息，呼应着残存在枝头上的叶子，做最后的告别，虽有几分凄婉，却也十分动人。

　　②放学的时候，我和小孙子沿着落叶缤纷的小路找树叶。这时候，才会发现，秋末时分枝头上的树叶，或金黄，或红火一片，在秋风的吹拂下，是那样的灿烂炫目;落在地上的叶子却有别样的形状、色彩和风情。

　　③形状不一样了。由于距离的变化，拿在手中，近在眼前，才发现同样都是枫树，有三角枫、五角枫和七角枫的区别。而且，不同的枫叶，像伸出不同的触角，活了一般，让那红色的叶脉弯弯曲曲像是真的有血液在流动。不同流向的叶脉，让叶子的触角有了不同的弧度，那弧度像是舞蹈演员柔软而变幻无穷的手臂，富有韵律，让人们充满想象，便也成为做手工最佳的选择。我和小孙子用这样红色和黄色的枫叶，做成的金孔雀和红孔雀，让我们自己都惊讶，那一片片枫叶怎么那么像孔雀开屏时漂亮的羽毛呢?好像它们就是特意落在地上，等着我们弯腰拾起，去做孔雀那五彩洒金的尾巴呢。

　　④还有那槭树和石楠的叶子，椭圆形，粗看起来，大同小异，细看大有玄机。石楠叶小，槭树叶大，小的小巧玲珑，像童话里的小姑娘，大的像大姐姐一样温柔敦厚。石楠叶薄，薄得几乎透明，红红的颜色像是过滤了一样，淡淡的胭脂似的，可以随风起舞蹁跹。槭树叶厚，且有光亮的釉色，像穿着盔甲的武士，似乎能够听到风声、雨声;又像天鹅绒的幕布，拉开来，舞台上就可以上演有趣的戏剧。槭树叶和石楠叶最好找，几乎遍地都是，我们常常会如进山寻宝的人，总有些贪婪，弯腰拾起了这片，又抬头看见了那片，捧在手里一大捧，反复权衡，恋恋不舍，好像它们都是身边的至爱亲朋。我们用不同的槭树叶做成了不同形状的鱼，用不同的石楠叶做成了莲花，五片石楠叶错落在一起，就是一朵盛开的莲花;大小两片石楠叶合在一起，就是一朵含苞待放的娇羞的莲花;再找两片小小的黄栌，要找那种还能顽强保持着绿色的叶子，放在莲花下面，就是“莲叶田田”了。

　　⑤当然，色彩也不一样了呢。同样是杜梨树上落下的叶子，经霜和被雨水反复打湿后，每一片叶子上的红色已经相同，那种沁入红色深处的黑色光晕，浸淫红色四周的褐色斑点，像磨出的铁锈，溅上的离人泪，似乎让每一片落叶都有了专属于自己前世故事似的，更让每一片落叶都成为一幅绝妙而无法复制的图画。由于杜梨叶比较厚实，叶子上面有一层釉色，显得很是油亮，每一片落叶都像是一幅精致的油画小品。

　　⑥那些随心所欲而富有才华的大色块渲染，毕加索未见得能够胜上一筹;那些飞溅而落的斑斑点点，西尔斯拿手的点彩，也未见得能够如此五彩缤纷。

　　⑦杜梨叶，是人们最喜欢的，我们找到的最好看最别致的一片杜梨叶，竟然是黑色的。那种黑，不是被污染的乌黑，也不是姑娘劣质眉笔的那种漆黑，而是油亮油亮的黑，叶子的边缘有一层浅浅的灰色，像黑色的火焰燃尽之后吐出一抹余韵;像淡出画面之外、空镜头里的远天远水，让叶子的黑色充满想象的韵味。

　　⑧真的，别以为落叶就是死掉的树叶，落叶离开树枝，不过是生命另一种形式的转移。龚自珍曾在诗词当中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶更是如此，更具有化为泥土中腐殖质的营养作用，来年新一轮春花的盛开，是落叶生命的一种呈现。如今，落叶生命的另一种呈现，在我和小孙子的手工中，它们存活在我们的册页里和记忆当中。

　　11. 选文第①段描写的落叶具有怎样的特点?作者为什么要这样写落叶?

　　12. 选文第②段画线句有什么作用?从内容或结构方面简要分析。

　　13. 文中第④段运用了哪些修辞手法来描写落叶?请结合内容加以分析。

　　14. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是人们对落花奉献精神最好的诠释。读完此文，说说自然界中还有哪些事物具有这种可贵的精神。举例并谈谈自己对此的看法。

　　阅读下面两个语段，完成小题。

　　(一)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　(周敦颐《爱莲说》)

　　(二)周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁①主簿②。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

　　(节选自《宋史》)

　　【注释】　①分宁：地名。②主簿：官名。③委：抛弃，扔下。④手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。

　　15. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

　　A. 可爱者甚蕃 蕃：多

　　B. 出淤泥而不染 染：沾染(污染)

　　C. 濯清涟而不妖 妖：娇艳

　　D. 亭亭净植　　　　 植：竖立

　　16. 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　17. 语段(一)中作者多次提到菊花和牡丹，写这两种花的目的是什么?

　　18. 结合语段(一)(二)，说明周敦颐的人生态度和性格特点。

　　阅读下面这首诗，回答小题。

　　己亥杂诗(其五)

　　龚自珍

　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　19. 请描述诗歌前两句所展现的情景。

　　20. 从运用修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

　　21. 任选一题作文。

　　(1)题目：__________让梦想开花

　　要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。500字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　(2)读下面文字，然后作文。

　　齐白石作画，喜欢题“白石老人一挥”几个字，给人的印象好像是画得很快。其实，齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很慎重的，并且是很慢的，从来就没有信手一挥过。齐白石坚持每天作画，他一辈子只有两次十天没画画。有一次是他害了大病，躺在床上十天不能起来。第二次是他因母亲去世，悲伤过度，十天没有动笔。

　　读了上面文字，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

　　要求：①除诗歌外，文体不限。500字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。