数学老师如何让不及格的学生逆袭

　　1， 查缺补漏。首先，老师应该清楚的了解自己的学生是哪一些知识点不懂，哪些知识点已经懂了，然后细讲不懂的，略讲已经懂的。老师可以自己出一份比较基础的题，让学生做，然后从试卷中总结出大部分同学都不懂的知识点在课堂上讲解，个别同学不懂的点可以让学生在课余时间到办公室给他单独讲解。

　　2， 欲速则不达。只有两个月就要中考，老师着急是肯定的，但是欲速则不达，老师要给不及格的同学多一点耐心。老师可以在给不及格的同学补习初期多出一些简单题，让不及格的同学及格，增强同学的自信心，鼓励同学学习。再根据学习的情况加大题目难度。

　　3， 不要每道题目都讲解。我们在教学过程中发现，很多同学都是“老师一讲就会，自己一做就错”，很多考试不及格的同学就是在课堂上听老师讲觉得简单，课下就不会去思考。所以老师讲题时切记不要每道题都讲，类型题讲1-2道题就可以了，要给同学留下思考空间。

　　4， 让同学写错题，写总结。让同学们写下自己做错题的原因，是因为知识点没有吃透，没有做题思路导致不会做题，还是因为自己的粗心算错题。我个人觉得这是一种不错的方法，及格或者不及格的同学通过写错题和总结会发现自己的不足之处，如果是没有吃透知识点的就再去复习复习，如果是因为粗心就告诫自己下次做题要仔细。

　　5， 鼓励学生，让学生保持良好的心态。还有两个月中考，不及格的同学会更加紧张，更焦急，老师应该多注意这类学生的情况，鼓励他们学习，不要轻易放弃。

　　平时不及格，那应该是基础没有打好，逆袭说实话，可能性比较小，但是放弃的话，连可能性都没了。建议从以下几点入手：

　　1、不论中考还是高考，试卷中60%的内容属于基本知识，这些内容都是要求必须掌握的，平时不及格，可以反映出基础不扎实，所以剩下的两个月，建议从考点抓起，一条一条过，先把最基础的得分保证能够拿到(一个月)

　　2、上述做完后，需要将稍微有一点点难度的10%的内容穿插起来，其实这20%的内容，不复杂，只不过是一道题把好几个知识点揉起来了，只要第一条做到后，就可以辅导这20%内容，这20%的内容必须要做题来巩固(一个月)

　　3、剩下的20%内容，说实话，已经没有时间再提高了，能做到的就是把从题目上能得到的信息全写出来，会有步骤分，

　　4、卷面一定要整洁，这点很重要!

　　让不及格的同学及格，前提是他要学得进去。也就是说，老师布置的任务他愿意去做。因为在初中最后阶段，有个别学生自我放弃，反正想着去读职高，成绩好坏无所谓。只要他愿意，他就还有希望，老师也就有办法。

　　具体办法是，老师根据每年的教学中考试题，精心选择上边最简单的60到70分的试题，总结题型方法，让学生反复练习，认真过手。比如选择题前5道，填空题前5道，计算题选两道等。这样练两个月，及格应该不难。

　　如果他离及格不远，也可以有针对性地选择他可以掌握但还不会的题来反复练习。