高中物理学习的几大误区，成绩不好的你看看自己有没有中枪

　　进入高中年级，往往会听到很多家长抱怨，怎么现在物理成绩不是很理想。孩子也经常会说到感觉高中物理难了很多，如果课上没有听懂的话剑侠客再没有人给讲解的话，可能这一个知识点就彻底不会了。还高考大数据分析得出的结果，物理同样是各门高考学科中平均分、及格率、优秀率最低的学科。今天小编就带大家一起来看看高中物理成绩一直下滑是不是因为陷入了这几个误区。

　　一.高中物理知识的特点

　　无论孩子处在初高中还是大学，只要有物理这门学科，物理必然是所有学科里面最难(没有之一)的一门科目。物理学科是孩子综合能力的“试金石”，因为一个人的智力水平、学习能力如何、动手能力如何，通过物理最容易鉴别。高中物理研究方式较初中相比发生了明显的变化，一些学生无法适应这些变化，造成其学习进入到了误区中。

　　在高中阶段，老师的责任巨大但往往也会感觉无能为力，甚至比较委屈，花了很大的精力，付出了很多的心血，学生的成绩却提不上来。物理学科是需要很大的基础的综合性学科，能考察一个人的语文分析能力、理解能力，数理逻辑能力、计算能力，同时还包含着记忆能力。一个学生小学和初中在文科类的科目中有没有培养出较好的分析能力和理解能力、在数学和科学之类的理科科目中有没有培养出思维能力和计算能力，直接决定了学生物理水平的高度。

　　二.在学习物理的过程中，学生和家长往往会有这么几大误区。

　　误区一：分数=能力

　　很多学生和家长往往百思不得其解，为什么初中各个科目的成绩都很好，到了高中各个科目也都还好，却唯独物理成绩不太理想。这其实就反应了一个问题，孩子分数考的高，不意味这刚才描述的能力培养的很好。初中阶段，学习的科目较少，知识基础，重点考点单一，所有的学生只要上课认真听讲，再加上大量的练习，孩子往往能出现一个很高的分数。这也是许多平时成绩平平的学生在中考前努力几个月就能考上一个不错的分数的原因。因此，初中成绩考的好，但不意味着分析能力、理解能力、思维能力、计算能力的提高。

　　误区二：成绩好=资料多

　　由于物理教材通常比较简单，很多学生往往对教材上的概念和练习不够重视，更别提研究教材上的经典例题了。经常遇到这样的学生，购买了大量的资料书和练习，题刷了很多，但是成绩却没有提上去。的确，物理需要大量的练习，但在练习之前一定要分析原因，对症下药，否则往往会适得其反。高中多年的教学经验，从学习物理到后来教物理，逐渐悟出一个道理：“适合自己的才是最好的”。当你的物理知识主干能立起来，能力足够驾驭多本资料的时候，资料肯定越多越好，因为此时多看一些资料，多做一些题能够帮你倒边倒脚，查缺补漏。而当你的物理知识主干还没有树立起来，能力暂时还驾驭多本资料的时候，能把教材上的基本概念和例题研究透彻才是最好的，因为这样有利于帮助你形成完整的知识结构和构建科学的思考方式。

　　误区三：一份好笔记=一个好成绩

　　在各科的教学中，相信很多老师一定都遇到过班级里那么一群学生，上课十分“勤奋”，在不停的抄笔记，整理笔记，笔记本非常干净整洁，简直可以拿去拍卖。本来这种习惯是非常好的，但可以没有灵活运用。物理学科思维要求较高，知识点环环相扣，如果其中某一环没有弄懂，可能就意味着物理知识出现断裂，想要修补就非常困难了。因此上物理课上最关键的是听懂、理解，而不是把老师讲解的知识点全部抄在书上才安心听课过程中，笔记选择性去记，记较难的，不太懂得，书上没有的。甚至，我会和一部分学生说：“上课你只需要做你认为要做的笔记就行了。可以是一句经典的人生哲理，也可以是老师的一句玩笑话，或则是某一个知识点、解题方法。这就需要你认认真真的听老师说的话，跟着老师的思路走。

　　以上就是好学网小编给大家整理的关于高中物理学习过程中容易陷入的几大误区。大家可以对照着看看自己物理成绩不好是不是因为陷入了这些误区中，如果是就及时调整自己的学习方法。