怎样学高中好数学

　　高中数学怎么学习?数学学习有没有什么技巧?想必这是许多学生想要知道问题。数学，是一门令许多学生头疼的科目。现在网络很流行的形容数学是“字母和数字结合就完全看不懂是什么”的科目，数学也是一门很容易产生成绩差距的科目。所以，养成一个好的学习方法很重要，接下来，小编为大家整理了一些学习数学的技巧，希望对广大学子有所帮助。

　　一、 课前预习

　　谈到“预习”这两个字，想必各位一定是从小学就一直被老师拎着耳朵磨叽到高中，想不烦都不行。可是，你们有没有仔细考虑过，究竟要预习什么呢?又有多少人认认真真的落实过这项简单得不能再简单的作业呢?也许这项作业不是对每个同学都有用，但是数学基础较薄弱的同学如果能坚持做到每节课之前都有一个“提前量”，那么成绩一定会有提高的!当初教我数学的张老师有一句著名口头禅就是这“提前量”。当然，预习的目的不是要你“未卜先知“，而是你在老师讲课之前就对他接下来要讲的知识点有一个大概的了解，那么在上课时就可以更轻松的跟上老师的讲课思路，对于某些生涩的定义也许会有更透彻的理解。

　　有一些刚上高中的同学会觉得高中数学比初中难多了，其实不然，高中的数学只是转换了一下思考问题的方式，本质问题没有变多少，在今后的学习过程中应该逐渐适应高中数学的思维方式。“感觉”的培养更需要多让自己在数学的大环境中“熏陶”。而你要做的是，预习准备老师下节课要讲的知识点或者是习题。

　　相比于每节课前的小预习，那么假期的预习就显得大了。假期的确应该好好放松一下，但不宜玩的太过火，高中数学的很多知识是可以自学的，在假期里相应的作一些配套的基础习题，开学之后老师再讲的时候不仅可以在处理自学时没弄懂的问题上显得游刃有余，更可以向高难度、深层次的相关问题发起挑战。如果你事先一点准备都没有，那么开学后的时间就会相当紧张，你很难有宽裕的时间去做大量的难题。所以，个人认为，预习对于数学这科是相当重要的!

　　高考语文如何答题才能使成绩有所提升，这成为了许多考生以及家长关注的问题。语文作为我们的高考中的一门必考科目，那么在高考中我们如何答好语文这一科?语文有没有什么技巧可以让我们学习呢?每一门考试学科都有它的应试技巧和规律，语文也不例外，实际上高考语文更注重平时积累，这是前提，在此基础之上，再谈应试办法，可能这样会好得多。

　　一是照猫画虎，认真研读历年高考试卷题型及真题答案。在高考主观题不断增加的情况下，文字表述是查看一个考生能力的重要体现，因此有条理、有层次、结构严密的文字表述是拿分的关键，查看历年来的真题及答案，就是要答题者参照答题寻找自己的答题思路，最好能内化吸收，能够触类旁通，比如阅读理解题都有一个“通过某某形象、达到了什么样意境、表达了怎样的情感”等等这样的有逻辑顺序和套路的答题方式。

　　二是要把语文考试规划好，应该说当成一件工艺品去加工。首先写字一定要工整，能写的多么好看就写的多么好看，实在是字写的不行，就写清楚明了，这是一个关键。答题尽量能用关键简单的表达的就用，关键词最好放在开头，一句话能表达清楚，绝不用第二句，能一行表述清楚，也不用第二行。再就是时间一定要规划好，这点不多说，任课老师会讲的很清楚。

　　三是就是作文是重中之重。作文分几乎占到了一半，所以一定要认真对待。考前先找一些能通用的名言警句，有哲学意味，让人意犹未尽的好句子背过它。在关键点用上，那意境绝对意想不到得好。审题一定要注意关键词，千万不要审错了。再就是立意要准，尽量往那些高大上的意境去考虑，再就是字不要潦草，最好别出现错字。写作前最好列提纲，清楚明了的列上三四点，作文开头和结尾一定要呼应一下，中间每个小提纲也要和主题点一下，贴一贴。层次分明些，最好一段一个层次。最后，能有多么感人的句子就都说出来，可以抓人的心啊，这个错不了。

　　其实语文具体类型的考试答题技巧很多，主要还是日常的积累。希望各位考生在接下来的复习日子里，也不要对语文有所松懈，日常多看多读进行积累，一定会对语文成绩的提升大有帮助。

　　二、课堂听讲

　　没有一个老师说，上课可以不用听讲，即使你在家自学学会了，那也只是你自以为罢了。下面说说我自己是怎么听课的吧!其实说出来都惭愧，刚升入高中的一年半里，我几乎没正经听过几节数学课——客观原因是我们张老师讲课实在是太让人“昏昏欲睡”了。当然了，主观原因是那时候自己根本就没意识到老师课堂强调的是重要的知识点和巧妙的解题方法，自以为老师讲课枯燥乏味，“废话连篇”，自己都预习得差不多了，练习册上的题也做得挺好的，所以听不听都无所谓。差一点往往就是是差很多。因为那时候一上数学课就困，但是还不敢睡，怕监控器，更怕班主任，所以就在老师讲课时做大量的练习题。结果呢，每次考试数学成绩反不如题做得少的同学。直到一天，我拿着没做明白的一道题去问老师，可巧老师不在，我就问了一下周围的同学。当时他很快就做出来了，而且解释的非常清楚，我看着他写的解题过程，无意间问他是怎么做上的，他说这种类型题老师上课的时候讲过呀。当时我尴尬的恨不能找个地缝钻进去，后来还发生过类似的一些事，我才慢慢意识曾经的自己是多么的自以为是，忽略了多少的重点，难怪自己的成绩不尽人意。

　　说了这么多，只是希望大家明白，老师在课堂上说的从来都不是没用的，也许你今天溜号一分钟，明天溜号一分钟。暂时也没觉得怎么样，但是就这种自以为是的态度迟早要在考试中吃亏的。很可能你的思想在“天马行空”的一刻就遗漏了很重要的知识点，不要小视课堂的45分钟，它的作用要比你自己在家自学45分钟的作用大得多。即使是高三的同学也不要以为复习时老师讲的都是重复的知识点，与其听课，不如自己题海战术了。其实不然，越是高三的课堂老师讲的知识越重要，往往他强调的是高考中常考的和易错的题型。当然，有不信邪的同学完全可以拿自己的数学成绩试试，有些事经历过才会懂吧。

　　其实，老师的每节课都是精心准备的，想想看，人家研究一科研究这么多年还不比你学这么多科还只学几年强得多。所以成绩不理想时还是先找找自身原因，不要总埋怨老师没给你教好。既然是来求学的，还是虚心一些好。上课时的认真与否不是能力问题，而是态度问题。至于很多人抱怨的数学枯燥的问题。其实，无论什么东西，只要你听进去了自然就不觉得枯燥了。真的自己主观上意识到老师强调的知识很重要，想必让你睡你都不会愿意睡吧!要是实在还是困的话，就应该想想，是不是自己太没毅力，稍稍累一点就想趴着休息。学习从来不是一件轻松的活，能否坚持到最后就看你有没有决心考出一个骄人的成绩了。当然了，如果你天天睡眠不足四个小时的话，你上啥课都困，听课效果自然不佳，所以合理的作息时间安排是你良好的听课效果的保障!

　　很多人认为数学不需要做笔记，此言差矣!当然，由于本身的学科特点，数学的笔记量相比于生 物和化学要少很多，但这并不表示上数学课光听就行，适当的时候还是应该有记录的，比如记一些老师强调的经常考察的的知识点，或者是值得同学注意的问题，哪怕是在旁边做一个重点号，起码考试前复习的时候会有用的。好记性不如烂笔头，很多书上没有但老师强调的内容还是勤动动手为妙!

　　三、归纳总结

　　新编的教材有一个特点，就是知识的连贯性不是很大。比如必修一主讲是函数，而必修二主讲是几何。即便如此，这样的安排有他独特的好处，那就是即便你必修一学的不是太好，但这并不影响你必修二的学习;当然，缺点就是你期末时是两本书一起考，很多人学完几何就忘了函数，难以将知识融会贯通——我个人认为，归纳总结相比于前两点更重要。学得多不算什么，贵在学得精。真正掌握一个知识点不是当时会做题，而是真正理解它的内涵，在复习时能够把它运用到其他的综合问题中。简单的学会不是目的，关键是灵活巧妙的运用你学会的知识，这就需要你在课后的复习巩固了。起码在每周的周末应该有一个小的知识点的循环，让头脑中有这一周学习的知识点脉络，这对于日后的知识点汇总太有帮助了。

　　以上就是小编为大家整理的数学学习技巧，数学是一门逻辑性很强的科目，需要大家有很强的逻辑性，所以在学习过程中也更需要耐心和信心更需要付出加倍的努力!