没有强制学生不参加中考你怎么看 -好学网

　　本人从事职业教育已经8年有余，针对该事件，在结合实际我来谈谈现在的职业高中的现状。

　　一,职业高中生源危机

　　职业高中不同于普通中专，基本每个县都有，而且是直接隶属于地方教育部门，和普通高中一样，在生源上不像其他中专学校可以全省甚至跨省招生，基本是本地学生，但是随着普通高中的普及，其他中职学校的大规模发展，职高生源遇到前所未有的危机，有些职高一年招两三百人实属尴尬。所以这种情况下，地方教育部门必定出手对职高生源进行保护。

　　二，将成绩不好的学生分流到职高成了初中学校的任务

　　正因为第一条我说到了生源危机，所以一直以来很多地区存在春季分流学生的情况。我本人2005届初中毕业，那时候到了初三，在春季刚刚开学，当地职高就来进行宣传，而且班主任根据成绩让一些同学强制分流到职高，学生是非常听班主任话的，所以还没毕业，职高往往都要招几百人，更不要说等到毕业季。到现在已经十多年了，当地还存在春季分流的情况。按照学校的说法就是，你本来成绩就不好，就没必要去中考，直接报名读职高更好。

　　三，限制外来中职学校的招生宣传

　　职高生源遇到问题，地方开始保护生源外流，所以往往限制外地职业中专来宣传，前几年经常到各个地方开展招生宣传，再怎么说我们也是正规的教育部门主管具有招生代码的学校，但是一旦有职高宣传过的地方，其他学校根本别想留下资料，甚至我们发出去的招生简章全部被县招办截胡。所以这些学生想要报其他学校，大部分是自主到各个学校报名。

　　四，家长和学生越来越排斥职高

　　职高以前的教育模式说不好听点，大多都是给工厂送人，那会儿我有好多个同学都去了当地职高，但是你们想象不到的是他们去读了一年，然后安排出去实习几个月，又回来上一段时间的课，第二学年下期又全部分配就业，80%是安排在工厂里面。其实学生根本学不到什么，更可笑的是他们学着高大上的电子商务，财务管理，最后安排的工作是电子厂的流水作业，八竿子打不着。所以一直以来职业高中在家长心目中口碑并不好，最后就出现了类似的新闻事件，学生被不知情的剥夺了中考资格，舆论一旦发酵就赶紧回复纯属自愿。

　　五，职高开始慢慢转型

　　由于诸多原因，有些地方职高也不得不转型，比如和其他中职学校，技工学校进行整合等。以前就好比中介所的角色给工厂送人，现在大多数还是开始走对口升学路线，培养学生参加升学考试升大专。

　　我是92年的，从我上小学起就知道分流这个事情，我运气比较好，也就08年那一年因为生源少没有分流。我认识的同学朋友当中有不少数人都经历过分流的窘境。作为旁观者来讲现在他们还是未成年人，内心思想也不成熟并不能和我们成年人想法一样一定要参加中考，在那种分流的情况下他们并不能一直坚定自己的内心想法，因为他们自己本身也知道学习不好，有可能考不上相应的高中，所以在班主任或者任课老师的游说下自动放弃参加中考，他们觉得外出打工或者去上职业技术学校是个好的出路。即使出去打工或者上技校那也是六月份以后的事情，现在把他们分流出去不让参加考试就是在剥夺他们应有的权利，学生家长为什么一定要让孩子参加中考，上高中，考大学，是因为他们这辈人吃了没文化的苦，哪怕孩子在学校混，他也不可能一点知识都学不进去，孩子感兴趣的学科他还是会去学的，哪怕将来考个一般的大专院校也是好的，最起码是个大学毕业，有大学文凭，出来找工作也是好的，现在社会太现实，文凭就是个敲门砖。

　　不能因为学习不好就得被迫分流，不能参加中考，谁都想好好学习，可并不是每个人都是拔尖人才，总会有学习不好的来垫底，就像有红花就会有绿叶和小草一样，不能因为学习不好就否定他们，谁也不能说现在学习不好的人将来就一定比学习好的过的差，这样的例子比比皆是。退一步讲，他参加中考了，没有考上，这就是学生自己的事情了，考上了欢欢喜喜去上学，当然了，考不上那就去上职业技术学校或者出去打工，也怨不得别人，再或者家里找关系去上私立高中也是有的，最起码他得到了自己应有的权利，而不是被迫不能参加考试，或者说是被洗脑成功不去参加考试。也并不是说职业技术学校不好，没有出路，从技术学校出来的人才更是多不胜数。

　　大部分家长都是穷苦出身，潜意识里始终认为考高中，考大学才是正经出路，不让考试不是断人家后路吗?我所知道的消息是：当学生家长找到班主任的时候，老师说你的孩子可以在这上课上到毕业，但是不能参加中考。我想说的是作为一个老师说这样的话合适吗?这些学生的家里并不是什么有钱人，有的甚至过年都不不回家，只是为了能多赚一点，当学校开口要各种费用的时候家长们都按时按点一分不少的交上，现在又说不让参加考试这样的话不是让人心寒吗!!!!

　　菏泽地区都这么搞的，一般镇上的学生每个班级除了前十五名不用，其他的都要分流，总之老师们软磨硬泡，一两个星期上不成课，我们当时是每个学生大慨400元左右，现在就不懂了。。学生可以不去，但要承受老师很长一段时间的白眼，很难受的。有很多学生三年来没怎么跟老师交流过，老师猛地这么一搞自己都不知道该怎么办了，小小年级承受不住就只能顺从，殊不知自己的前途可能就这么毁了。不要问我怎么知道这么清楚，我就是从中挺过来的，现在正读大二。奉劝各位家长别让你们的孩子毁在这上面，上普高，考大学!这才是正道。

　　看到题主的问题，我想起了几年前的一件事，也和中职分流有关。某初中，毕业班有六个，有近300人，在中职分流期间，学校领导和班主任按照考试成绩对学生进行分类。成绩处于中等或中等偏下的学生，老师劝其到中职学校去读书。

　　由于中职学校的口碑不好，家长看到有一部分中职学校学生流失，也了解中职学生的就业安排，毕业后的工作安排，学生基本上都不满意，很多学生和家长都不愿意去报名。学校就联系村组干部，深入到农户家中做学生家长的思想工作，很多家长经不起老师和村组干部的游说，就带孩子到中职学校报名。

　　第一轮的中职招生宣传就有50多位学生报名，中职学校担心已报名的学生出现退费情况，往往就把学生接到本校参加军训。军训这段时间刚好错过中考报名。学校也会以学生已经报读中职学校为由，不让这部分学生参加中考。

　　还有一部分学生，没有到中职学校报名，但成绩又较差，有些老师也动员他们不参加中考。这样有利于提高学校整体平均分，上级主管部门在考核学校过程中，学校的排名会靠前，校长容易戴"大红花"。

　　还有一个重要原因，学生自愿放弃中考，如果要想读书，只能到中职学校就读，因为没参加中考就没有中考成绩，其他学校是不会录取的。这样就断了学生读其他学校的路，为自己做中职招生作铺垫。

　　老师为什么热衷于帮助中职学校宣传?这里面是否存在猫腻?欢迎大家在评论区交流留言。

　　这种情况在我记忆中已经是N年前的事情了，在我上初中的时候，学校为了升学率会提前考试选拔一下，低于300分的不让参加中招考试。记得我们班大概50多人，经过考试选拔最后参加中考的有30多人，能劝退大约十多人。

　　到现在还忘不了我的同学被劝退大哭的情景，边哭边骂老师，是那么的无助。那个时候，多少年都是这样的神操作，可是愚昧无知人们竟没有人上告，觉得一切都是合理的。这种只看见利益看不见人权的愚蠢事，究竟是怎样想出来的?

　　更有甚者，在免试小升初之前，有的地方小学也有类似操作。现在，由于小学期中期末考试乡里排名，或全县排名。有些老师会把成绩差的孩子抽出来，不让参加期中期末考试。

　　在这个唯分数评价的时代，在有些人眼里，利益高于一切，名誉胜于生命。作为老师，太看重名利。可他们忽视了学生的权利，学生都有受教育权，任何组织和个人不得侵犯，所以这样做是违法的。

　　这种问题的出现究其根源，还是应试教育带来的弊端，虽然有些地方大谈素质教育，课程改革，但是大都换汤不换药，升学时还不是看分数?唯分数论，唯名次论，唯升学率论。这些评价机制的偏颇，把教育带偏了。解铃还须系铃人，还得从源头解决这个问题。教育问题重重，亟待解决。

　　其实，这事儿早在多年前更明显，而我觉得现在好多了。这种事稍加思考就明白：为了不拖后腿，能提高全校的总分平均分或及格率、优秀率等。

　　记得当时有学校是这样做的：动员成绩差的学生不参加中考，怕影响平均、及格率和优秀率，一个班哪怕劝走几个学生也有作用，承诺是参加中考必须达到多少分才能发毕业证，否则毕业证要补考及格后才能发，不及格还不一定有发。如此一来，那些全校倒数二十的，自己也知道后果，家长也不可能有幻想考高中——说句不好听的，把书放在面前抄也不可能接近及格。

　　但后来这种做法就不允许了，也不好办了——初一进来的学生(除转学、升学等)与参加中考的学生必须一致，除非中考病重确实不能参加考试，否则缺一人全部科目以零计算分，算考评时还加上巩固率不达标……如此，谁还会让学生不参加中考，哄都要哄他去参加，至少不人考0分吧。

　　这个办法基本杜绝了有初三学生强制分流，被迫不能参加中考现象。但据说还有少数学生做得天衣无缝，从初一学籍上就做手脚的，这风险和流程也太复杂了，一般的学校一定不会这么办。

　　不过，积极动员一批不愿读书，文化成绩太差的学生去读职中，尽量学一门有用的技术，是现在普通采用的办法，有时是一举多得，双赢!

　　不过少数家长或许心里会有点不舒服，就听过某些家长死活不愿去读职中，觉得脸上无光——其实这是标准的害死人，觉得脸上无光，平时教育好，成绩好就可以了，哪是参加了中考就表示有面子了?曾经还听过某些家长说不愿去职中的理由：恐怕我孩子又考上了高中呢?

　　不知是无知还是无畏，这样说话的家长，平时你怎么管教你孩子的，小时候是如何教育的?一个学校每年能考上高中的一般也就这么些人，而且肯定前面的数起的，从后面数起的会考上高中?没一科及格的可能考上高中?

　　这是擦边球，说强制了可以，说没强制也可以，一般还是尊重学生自己意愿的，属于自愿原则，不会强制，也不敢强制。或许有的班主任厉害，做通了学生的思想工作，家长不同意但终于拗不过孩子，还是让步孩子了。

　　针对这一问题，目前东明县教育局已做出回应:称涉事班主任对教育局关于职业学校招生的会议精神理解不透彻，出现了偏差。再加上方法粗暴、简单，才导致了禁止学生参加中招考试这种事情的发生。目前，这位老师已经向相关家长和学生道歉，并不再担任班主任一职。

　　在这件事上，老师确实有不对的地方。早在2010年，教育部就发文强调任何学校和个人不得以任何理由劝说学生放弃中考，或强迫学生报考某类学校。九年义务教育，学生有权利参加中考，即使考不上，对学生来说也是一种体验。

　　班主任的出发点也许是好的，毕竟现在每个省份，只有50%左右的学生能考上重点高中，剩下的学生怎么办?只能通过上职业技术学校，学门技术，以谋求发展。

　　在老师看来，与其中考后去上职业学校，还不如现在去更好，为何?一来学生分流，减轻了老师的工作负担;二来，可以提前完成上级分给的职业学校的招生任务，何乐而不为?

　　但是，老师忘了，每个孩子都是家长希望的寄托，即使孩子考不上高中，家长也想尽力而为，也想让孩子参加参加中考试试。再说了，离中考还有两个多月，万一孩子成绩上去了?万一孩子考上高中了呢?不到万不得已，作为家长，肯定不会放弃自己的孩子。

　　而老师在这种情况下，让学生去上职高，等于把家长的希望浇灭!难怪引起家长的愤慨和不满。其实，学生如何选择，是学生自己的事，也是家长的事。老师可以提一些有益的建议，但不能越粗代庖，强行让学生停课，去职业学校!于情于理都不符，难怪会引起轩然大波。你说是吗?欢迎留言，欢迎评论!

　　距离中考还有两个月左右时间，2019年4月17日，山东省菏泽市东明县万福中学的某些初三家长向记者反应，他们的孩子将不能参加中考，而是免试直接分流到本地的技术学校。据反映，一共有100多名学生不能参加中考。

　　4月18日，教育局出来澄清，说并未强制学生不能参加中考，是否分流主要尊重自愿的原则。

　　这件事情怎么看?我认为：

　　首先，学校强行对学生进行分流是错误的做法

　　正如教育局的回应，学生是否选择分流应该出于自愿，而不是强制限制中考，让他分流到学校指定的职业学校就读，这显然是违反有关规定的。

　　第二，千军万马挤独木桥其实是不可取的

　　现在，很多家长都是希望孩子能够上高中的。每年中考完，等中考成绩下来，很多孩子考不上高中，家长就想方设法让孩子上高中。当然，有些家长可能如愿以偿，有些孩子是想了办法也上不了高中的，这才给孩子选择技校就读。

　　实际上，考不上高中的孩子，都是基础很差的，而且大部分孩子在初中阶段就放弃了学习的。他们即使上了高中，也很难跟上老师的进度。三年的高中其实就是混日子，他们上课睡觉，课后不完成作业，而且三年时间是极为难熬的。

　　高中的知识和初中相比，难度会高于好多倍，很多初中优秀的学生到了高中都难以接受，更何况学渣们了。到最后参加高考，没有学到知识，还是考不上大学的。而且有些学生因为学业水平考试过不了，就连高中毕业证书都拿不到的。

　　第三，实际上，上技校也是不错的选择

　　目前，国家对职业类学校非常重视。中专学校免除学杂费，贫困地区还有补助，每年1500到2000元，如果是贫困户，还能享受到每年3000元的雨露计划，除了不花钱，基本上连饭费都够了。

　　而且，更重要的是，因为技校所学知识类的东西较少，更多的是操作类的技能性的东西。别看有些孩子学习不咋地，但是动起手来绝不含糊。他们在学习这些技能的过程中，获得了自信，发现了自己的潜能，会越学越有信心。而高中三年，他们因为学不懂，所以越来越萎靡不振，知识学不到，人也变坏了。

　　现在很多企业直接与技校对接，工作不愁找，工资收入也不低。如果想深造，还可以通过接专科，或者通过函授的方式进修学习，一样能够取得学历。

　　个人觉得这存在三个问题，

　　第一，就是参加中考的资格问题，这可能会涉及到一个教育公平的问题，因为我们的法律规定，我们每一个人都是有受教育的权利的。

　　相关媒体是这样报道的：

　　《东明初三学生疑被强迫不能参加中考，教育局回应：遵循自愿原则》

　　南方都市报2019-04-18 23:07

　　“2019年4月17日，山东东明，一万福中学初三学生的家长向南都记者爆料，他的弟弟不能参加中考，表示该校有接近100多名学生不能参加中考，被强制“分流”。当晚该生班主任回复南都记者系教育局规定，并称他们班共有50多名学生，其中20多人不能参加中考。4月18日，东明县教育局工作人员回应南都记者，称没有强制学生不参加中考，收到过投诉，并通知相关学校遵循自愿原则”。

　　所以，这也就是说，咱每一个孩子都是有权力参加任何升学考试的，如果人们为了考核任务，比如为了升学率的考核，就不让孩子参加升学考试，这种行为，肯定是错误的，也是绝对不允许的。

　　因为孩子们的这些权利，是受法律保护的。

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　　第二就是我们的许多家长，其实并不知道怎样培养孩子的兴趣，爱好，情商，性格，思维模式，以及视野，格局可爱，甚至也没弄明白自己的孩子能做什么，特长是什么，能否成为那方面的专业技术人才，其概念也是模糊的。

　　比如咱能在早年就培养起孩子的上进心积极的进取精神，那就打算像齐白石老先生一样，14岁去学做木匠，但那也是可以培养成为一代大师的呀!

　　所以许多的家长就会有把培养孩子的希望，都全寄托在学校和老师们的身上，这种教育观念的着重点，就自然地把孩子是不是培养得好，放在了是不是老师教的好的着眼点上。

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　　所以这样的话咱的孩子没教育好，那责任一定是在老师身上的。

　　所以人们就会一直拿那一句非常著名的话来说事儿来论理：叫做：“世上没有教不好的学生，只有没教得好的老师”。

　　这句话真的在理吗?

　　篇幅关系，俺这里只说一句话吧，就是，“家庭教育，一定是孩子的一切教育的基础”。 (有兴趣的朋友，咱可以下回一起聊!)

　　当然咱现在的生活结构有许多的特殊情况，比如现在的许多家长们，必须要经常出外去打工，亲子教育这¥1是有许多先天不足的，所以这方面的原因也是不容忽视的。

　　图片。

　　第三，就是我们的教育其实也正在处于一种转型期，目前的现状是，

　　我们的中小学教育其实是直接服务于高考制度的，也就是说，许多的家长们只要孩子们能够考个好的分数，就会认为这孩子的将来，就一定会有出息。

　　其实人具有这样的单一思维是有一个非常大的隐忧的，就比如怎么了，为什么不足球老上不去呢?

　　其实不就是因为现在许多的的孩子，基本上都不踢球了吗?

　　从教育科学的角度，其实任何一个学科或者项目能够兴旺发达，那一定会是一个金字塔形的，他的塔基都没有打好，怎么会有顶尖的人才培养出来呢?

　　所以咱的家长们，仅仅在以分数为一个标准的认知方式时，您可能花再多的钱，也没弄明白，您的孩子，为什么没有培养好了吧?

　　现在明白，家庭教育的重要了吧?

　　其实这就是古人云的：千里之行，始于“足下”啊!

　　不知足下意下如何?

　　好吧，

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　　～…～

　　让飞写于2019年4月20日。

　　2019年4月17日，山东东明，一万福中学初三学生的家长向南都记者爆料，他的弟弟不能参加中考，表示该校有接近100多名学生不能参加中考，被强制“分流”。当晚该生班主任回复南都记者系教育局规定，并称他们班共有50多名学生，其中20多人不能参加中考。4月18日，东明县教育局工作人员回应南都记者，称没有强制学生不参加中考，收到过投诉，并通知相关学校遵循自愿原则。

　　说真的，这事儿不是现在才有的，二三十年前我上初中的时候就有这茬了，就算是现在全国各地这种事儿还少吗?虽然现在我不清楚有没有个人利益关系，但是过去是肯定有的，不光是初中毕业生，在过去民办高校刚兴起的时候这种找老师劝学生(落榜生)报名按人头计费的事儿我是见过的!而且那时候这些学校的老师们一到假期都被分配上指标，下放到下面的学校去“挖人”。

　　我们不排除一种情况——那就是老师也是也是为了帮助一些学生、家长正确的选择未来的职业学校、专业，但是东明万福中学(民办)这种以不让参加中考甚至还对学生进行羞辱的行为就过分了!

　　而且还说是“教育局规定的”

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　　其实是谁“规定”的大家都清楚!

　　学校这么做只有一个目的——中考升学率!

　　过去公立学校这么做，现在很多公立学校也是一副“死猪不怕开水烫”的样子，对这“升学率”也都麻木了，反正再差你也不会让我关门，再差你也不缺学生，一个就近电脑派位没准我还容不下这么多学生呢!

　　但是私立学校不行!

　　“升学率”关系到它们的生存问题!!!

　　没有升学率做背书的私立学校什么家长会多花钱把孩子送去?

　　所以我有理由相信，老师也是被迫做这些事情的——当然，不排除这里面也是存在利益关系的(实际上我绝对相信是存在的)!

　　所以请大家看好了这些学校的伎俩，好好了解你所知道的那些“名校”、“重点”，他们的成绩到底是师生共同努力取得的还是踩着一大批孩子利益得来的!

　　认清了就不会上当，就不会平白无故的被骗，骗点钱还好说，骗掉孩子的三年关键时间，这可是一辈子的事儿!