批改作业展示：大作文如何保证不偏题、不跑题?

　　在申论考试中，作文分数一个非常关键的因素就在于你的作文的立意是否正确，以及文章的分论点和论证的部分是否一致，论证的有没有逻辑性，这些都决定着你的作文的分数。那么如何写不偏题、不跑题的申论高分作文呢?老师将通过下面的批改作业展示为大家展开讲解。

　　一、题目

　　2016年国家公务员录用考试省级《申论》--第五题

　　题目：“给定材料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。(35分)

　　要求：自选角度，见解深刻;参考“给定材料”，但不拘泥于“给定材料”;思路清晰，语言流畅;总字数1000~1200字。

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　　二、低分答题作业

　　2.1作答展示：

　　得分：15分(总40分)

　　2.2老师点评：

　　优点：结构较完整。

　　缺点：①审题偏差。题干要求以“不学礼，无以立”作为中心议题，那么回归到材料3中学者F的解释，本文的核心应该是明礼，但是该考生提到了另一个核心词“守纪律讲规矩”。文章着重从“守纪律讲规矩”这一方面进行阐述，显然与题干中的中心不符，论证再成功也无助分数提高。

　　②分论点表述有误。我们看该考生的第二个分论点“守纪律讲规矩，要完善明礼诚信的法律制度”，显然表述有误。首先，既然是要“守纪律讲规矩”，就不是从“明礼诚信”这方面进行完善法律制度，二者不能混为一谈;其次，“明礼诚信”方面的建设，不是依靠法律制度进行约束，而是依靠自身道德修养且长期形成的一种素养。

　　③论证不够充分。我们看该考生的第三个分论段，旨在说明要加强学校教育，但论证方面用了大量的篇幅在阐述加强学校教育的重要性，而没有具体的举措，也没有具体的事例支撑，论证显得空洞乏力。该文段末尾也是草草结束，给人感觉是有头无尾的。

　　建议&总结：那么在写大作文时，我们要如何规避这些问题呢?

　　①立意要正确。在申论写作的时候最重要的就是能不能找准立意，如果你的立意是错的，不论你论证的多么充分，文章只能是十几分的水准。那么，如何找准立意呢?最好方法就是材料分析法，梳理每则材料的段落大意，从中提炼出对策或意义。当你能够仔细分析材料的时候，你的立意一定不会跑偏。

　　②论证一定要充分。一篇高分文章，一定是从多角度、多领域进行充分论证的，并且有具体实例进行支撑。注重平时的素材积累，才能在写文时有所运用。同时，要建立准公务人员的思维，把政府化思维融入文章，要而从政府的角度去看待问题，切合实际分析现象，才能在流水线的批改中脱颖而出。

　　③观点要明确，不能模棱两可。在作文的标题、开头、分论点、结尾部分一定要重新点明你的论点，这样能够让你的文章环环相扣，并且能够很好地点明中心思想。

　　三、高分答题作业

　　3.1作答展示：

　　得分：31分(总40分)

　　3.2老师点评：

　　优点：①思路清晰，内容切题。文章从学礼能立身(家庭、社会)、立国两方面展开论述，主旨清晰，立意准确。开头简明扼要提出学礼明礼的重要性，紧扣题干要求，主体部分用三段进行论述，结尾部分再次点明中心思想，首尾呼应。

　　②论证全面、充分、有力。对比两位考生的作业我们可以看到，该考生从家庭、社会、国家三个层面展开论证，能从给定的材料中充分提取分论点，且分论点之间环环相扣，论证角度准确。全文多处引用古典名句，可见该考生平时积累了较多的素材。

　　③脉络流畅，卷面整洁。从文章通篇来看，本文较好地运用五段三分式的行文结构，可见该考生有良好的行文结构意识。且该考生能从准公务员的角度出发，政论性的词汇运用恰到好处。全篇字迹工整、卷面整洁，能加不少印象分。

　　缺点：论证素材需更加贴近生活实际。

　　四、本题作答思路

　　题干要求以“不学礼，无以立”作为中心议题，那么考生应当回到给定材料3，正确理解这句话，并从中提炼主题词。根据材料3中学者F的解释，这句话的意思是：一个人不学“礼”，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂得怎样做人、处世，就难以在家庭和社会中立身行事。因此这一中心议题强调的是学礼明礼。

　　本文落脚点在学礼明礼上，那么开篇可以描述现今社会明礼诚信建设中存在的不和谐的现象，引出学礼明礼的重要性，而后进行三个分论段的阐述，只有学礼明礼，公民方能自立自强;社会方能安定和谐;政府方能高效廉洁。最后一段进行总论点与分论点之间的总结，指出中华民族的伟大复兴，不仅仅体现在军事、经济、政治等硬实力上，也体现在公民素养、社会风气、政府效能等软实力上，达到感悟升华，实现首尾呼应。

　　五、参考范文

　　学礼明礼，筑牢民族复兴根基

　　近些年来，我国游客大闹国外机场、在旅游景点肆意涂鸦、老人倒在街头无人敢扶等新闻频频见诸报端，令舆论哗然，也发人深省。(用具体事例来描述现今社会明礼诚信建设中存在的不和谐的现象。)

　　我国自古就是礼仪之邦，《论语》中曾有“不学礼，无以立”之说。随着时代的发展和进步，“礼”的内涵也在不断拓展，不仅仅指礼仪礼貌、道德情操，也包括个人的科学素养、社会的诚信意识、政府的服务理念等。当前我国经济建设虽然取得了累累硕果，但文明之花却并未与之同步绽放。要实现美好的中国梦，公民、社会、政府都应学礼明礼，为中华民族伟大复兴筑牢根基。(引用《论语》中“学礼明礼”的名句，指出本文中心论点“公民、社会、政府都应学礼明礼，为中华民族伟大复兴筑牢根基”。)

　　只有学礼明礼，公民方能自立自强。一是坚定理想信念，认识到国家的命运和个人的命运紧密相连、息息相关，每一个人都享有与祖国同成长、和时代共命运的机会，坚决抵制拜金主义、利己主义等腐朽观念的冲击;二是恪守文明道德，从自我做起，从小事做起，自觉拒绝随地吐痰、“中国式过马路”、公共场所大声喧哗等陋习，不断加强道德自律，提升文明标杆，完善个人修养;三是提升科学素养，树立“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的观念，积极学习现代文化知识，形成科学理性思维，让“绿豆治百病”、“生吃泥鳅”等伪科学没有市场。(本段分论点“只有学礼明礼，公民方能自立自强”，并从信念、道德、素养这三个方面进行论证。)

　　只有学礼明礼，社会方能安定和谐。一是化解诚信缺失危机，如食品安全问题突出、医患关系紧张等，对此要弘扬诚信的社会文化，推行社会信用体系建设，让守信者处处受益，让失信者处处受限;二是遏制浮躁盛行风气，如学术界论文抄袭、数据造假，企业界忽视科技创新、山寨产品横行等，对此要提倡踏实扎实的工作作风，纠正不合理的业绩考核方式，更加注重质量和效益;三是遏制戾气蔓延，如一言不合大打出手、网络暴力层出不穷等，对此要加强道德教化和法律约束，让现实世界和虚拟世界都在法治轨道上有序运行。(本段仍沿用上一段的方法，从三个方面论证“只有学礼明礼，社会方能安定和谐”。)

　　只有学礼明礼，政府方能高效廉洁。政府的一切权力来自于人民，是受人民的委托而管理经济社会事务。只有不辜负人民的期待，政府才能立于群众的支持拥护之上。一方面，要始终坚持为人民服务的宗旨。新一届中央政府深入推进简政放权以来，各级政府服务质量明显改进，服务效率大幅提高。在改革的深水区，必须进一步加快职能转变，打造服务型政府。另一方面，要切实做到严以用权。政府任何一项权力的运用都应当是为人民群众谋福祉，要把廉政作为政府最基本的行政伦理之一，持续推进反腐倡廉建设。(本段从政府层面，反映出“要把廉政作为政府最基本的行政伦理之一，持续推进反腐倡廉建设”，与时代大背景紧紧相扣。)

　　中华民族的伟大复兴，不仅仅体现在军事、经济、政治等硬实力上，也体现在公民素养、社会风气、政府效能等软实力上。学礼明礼，必将有力地提高我们国家的文明程度，进而推动中华民族屹立于世界民族之林。(1074字)(最后一段进行总论点与分论点之间的总结，指出中华民族的伟大复兴，不仅仅体现在军事、经济、政治等硬实力上，也体现在公民素养、社会风气、政府效能等软实力上，达到感悟升华，实现首尾呼应。)

　　同学们，本期的批改作业展示的讲解就到这里，下期我们将展示的题目是：

　　2014年国家公务员录用考试省级《申论》-第一题

　　题目：“给定材料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”，请对此予以归纳概括。(10分)

　　要求：全面准确，分条归纳，不超过150字。