我爸爸是个作家，他最怕辅导我写作文了
文 / 熊太行
版式 / 熊不行
我女儿熊小闹数学不太好。为这事，我去了一趟学校。
数学老师是个特别认真的人，她说：
“您可别觉得我推卸责任啊，但是小闹的数学不好，可能是语文有点问题，她读应用题，有时会有困难。”
语文老师也在旁边，表示了赞同：
“这孩子天真烂漫，非常可爱，想象力也丰富。但在阅读上，一直都有点麻烦，写作文也是，不如她说话生动，干巴巴的。”
所以：
这孩子数学不好，主要是语文不好。
熊小闹回家把这话学给奶奶听，奶奶开始唠叨：
“你爸老说他是个作家，要不是他真出了本书，我还不信。既然是作家，就让他辅导你作文啊。”
来吧!
我当时也是信心满满，当过杂志主编的人，还怕教人写文章吗?
新一期作文题很快就来了：《我家乡的XXX》。
破题和小心思
这个题目我最熟悉不过了，当年我第二次参加全区作文大赛(第一次拿了一等奖)，写的就是这个。那时厚颜无耻地用了些大词，写《我家乡改革开放后的巨大变化》，被评为四等奖，铩羽而归。
这种题目，千万别写虚头巴脑的，就得瓷实点。
把熊小闹叫过来，开始耐心启发。
“孩子，你的家乡在哪儿?”
“安徽!”
“很好。虽然你从来没去过，但是别人问必须答安徽。”
其实安徽是爷爷的出生地，爷爷活着的时候总说人不能忘本，必须说自己是安徽人。
不过熊小闹没去过安徽，要是写《我家乡的毛坦厂中学》，一定啥都写不出来。
“但是你对安徽老家不熟悉。你从小熟悉的地方呢?”
“石家庄!”
爸爸的出生地是石家庄，但石家庄除了山寨魔法学校和山寨金字塔，以及大乌龟形状的建筑，实在没什么网红地标。要是写《我家乡的赵州桥》，未免又太老气。
“孩子，你要明白一个道理，除非你是从非洲部落来的，否则只要在北京的学校里写作文，这一刻你就是北京人，你应该写老师和同学熟悉的事物。”
“得嘞您内!”
“很好，已经转换过来了!”
挑熟悉的动笔
“北京有很多可写的事物，小闹你决定写什么呢?”
“要不写颐和园吧。”
“颐和园你一共去了几次?”
“两次。”
“你能画出颐和园的地图吗?”
“不能。”
“你怎么知道颐和园的资料?”
“某度。”
“那不成的。我建议我们写身边的事物，越小越好。写我们熟悉的、能引起共鸣的事物，好上手，也容易得高分。”
吃货的奋战
想了半小时后，熊小闹过来问我。
“爸爸，你觉得我写《我家乡的烤鸭子》怎么样?”
“写吃的是一种很好的入手方式。《水浒》有狗腿牛肉，《西游记》有素菜集合，《红楼梦》里一道茄子写了一刻钟，写吃的就有烟火气。
不过我问你，烤鸭子的流程，你去后厨参观过吗?”
“没有。”
“那就不要写了。烤鸭焖炉、挂炉都不一样，那些术语和流程你不熟悉，猜着写，太痛苦了。
你想想有没有什么东西好吃，做起来又特别简单，我们能写清楚的?”
“嗯……涮羊肉?”
终于开窍了。
涮羊肉为什么最好写
“三年级的作文没有那么难，用你熟悉的总-分-总结构就好了。”
“我在北京出生长大，就喜欢吃涮羊肉……”
“好，中间一大段就是涮羊肉怎么吃，为什么好吃。
你可以从锅、汤、肉、酱、涮法、饮料和主食下笔，一类写一个自然段。
结尾还是要总结一下：
我后来也吃了好多别的火锅，还是喜欢北京涮羊肉。
行了，写吧!”
作文需要平时的阅读和积累，不然一动笔就抓耳挠腮。
如果孩子知道铜比铁导热快，就会明白涮羊肉为什么要用铜锅;
如果孩子烧过木炭和煤，就会明白木炭干净，没有黑烟，更适合做燃料;
如果孩子读过有关地理的内容，就会明白我国的牧区主要在内蒙古和新疆，而运输到北京的大多是内蒙古的羊。涮肉必须用绵羊;
如果带孩子看过麻酱瓶子上的标签，她就会明白麻酱的主要成分是芝麻;
这些都需要平时积累。孩子要充满好奇心，大人也要充满好奇心。
遇到任何有字的东西拿来读一读，久了就能勾连、就能打通。
我来给你润色一下
熊小闹的初稿出来了，内容很全，但还是有点干巴。
为什么?因为全篇都是她在背台词、念稿子。
“挺好了。爸爸来告诉你，怎么塑造作文里的人。
你可以是小馋猫。
你是小朋友，吃肉的时候可以有点馋。
你要有个配角。
要出现第二个形象，今天这个人是爸爸。
整篇文章都是你在跟读者介绍涮羊肉，都是叙述，就会枯燥。
有了爸爸出现，你可以描写，可以引用，可以感叹，行文就会多变。
爸爸越笨越好。
爸爸的形象越胖、越呆，看起来越有喜感，容易逗人乐。
◆ 许多成功的动画片里，爸爸都很胖，而且不聪明、不靠谱、不着调，这是为了讨好妈妈观众
所以啊，辅导孩子作文，爸爸记得自黑，而妈妈可以黑爸爸。
我们怎么黑呢?”
“爸爸你上次喝完啤酒打嗝了!”
“你还说我，你也打嗝了!”
“那我们就写这个!”
高成本的辅导
熊小闹这篇作文得了39分(40满分)，没再修改，一遍上作文本儿。
老师也很满意。
“语言真实生动，非常有画面感，是本文的一大亮点!”
不过这成本实在太高了。
爸爸整整一下午都在讲涮羊肉，开始是唾沫横飞，后来是口水直流。
循循善诱三小时之后，口水透支，只好倒头大睡。
熊小闹没有爸爸提示，想不到这么多。
那些没养成阅读习惯的小朋友，或者理解能力平平的小朋友，一定也都在为写作文“没词儿”而苦恼。
每天讲俩小时作文，提高可能很快，但是家长的时间和工作，恐怕就都耽搁了。
随着新一轮教改的到来，“学好数理化，走遍天下都不怕”，早已变成了“得语文者得天下”。要想孩子的作文水平总体提升，需要全方位地提高孩子的阅读和理解能力。
这就说到了语文的另一个核心能力——阅读。阅读不好，题面理解能力差，数学等理科考试都难拿高分。
所以我想请专业的、擅长的老师帮帮忙。
在这里给大家推荐一门课，少年得到董事长张泉灵老师的语文课。
不是每个孩子都有一个写公号的爸爸，但每个孩子都可以有这样一位优秀的老师。
我们把孩子放心交给专业的老师，现在的试听小课讲阅读理解，只要9.9元。
整套课听下来，就能完美解决孩子阅读、理解作文的全套问题了。