生涯规划怎么写 -好学网

　　目前，很多学校往往是在学生得知高考成绩并填报志愿的时候，才或多或少地给予一定的生涯规划指导，并且很大程度上是以能够上一个理想的大学、将来有一份收入较高的稳定工作为终极目标，甚至过分注重现实的功利性，而不顾学生的个性特长和兴趣爱好，影响了学生未来发展的多样性和可能性。如此不尊重学生的个性，缺少更加高远的生涯规划和职业选择，难以让学生走得更远，也难以让学生的人生价值得到充分实现。而这，正是当下生涯规划教育需要迫切解决的问题。

　　如何让高中生通过实践反思，解决“如何到达”的问题高中生生涯规划课程的实施，离不开学生主体的实践与反思。生涯规划得再好，如果缺少实践与反思，也难以达到理想的目标。在现行高中课程体系和高考制度下，教师既要帮助学生全面打好知识基础，又要帮助学生发展个性特长，以“通才加特长”的培养思路，为学生终身发展奠定坚实的基础。同时，还要加强高中生学业管理。要强调知识与能力并重，克服只重考试学科，轻视实验课程、活动课程的现象。要重视培养高中生的主动学习习惯，增强高中生的探究学习能力和实践活动能力，引导高中生通过不断的实践与反思，发现自己的优势学科，科学地规划未来。

　　结语高中阶段是人生的一个重要阶段，学校教师应该帮助高中生找到自己的兴趣志向，指导高中生提前规划未来求学和就业的方向。要对高中生进行科学的生涯规划教育，帮助学生尽早确定目标，有的放矢地进行规划和学习。要让高中生通过成长定位，真实地认识“我是谁”;让高中生通过认知探索，客观地了解“世界是啥”;让高中生通过思考与选择，理性而有效地明确“我想去哪”;让高中生通过实践反思，解决“如何到达”的问题。这样才能增强学生的学习动机，提高学生的思想水平，完善学生的理想人格，促进学生全面发展。

　　高校开展大学生职业生涯规划教育的作用

　　1. 全面提升人才培养能力大学生职业生涯规划教育的目的，是为了让学生适应社会的需求，让学生具有终身学习、发展提升的能力，需要有专业知识技能、可迁移能力、自我管理技能和责任意识的培养，推进学生知识、能力、素质三者的协调发展。这就要求高校教育时能够了解大学生心理特点，根据他们的兴趣爱好和专业特长，提高学生大学学涯规划、自我管理以及目标和时间管理的能力，对传统教学内容和方法进行改革与创新，多途径给学生提供职业探索的平台，让学生有体验和感悟，进而提升他们的职业探索能力，为他们将来进入职场提供切实可行的指导和帮助。

　　2. 让大学生明确大学学涯的方向和目标职业规划教育指导和帮助学生分析自身的优势和劣势，以及面临的机会和威胁，精准定位，明确自己未来的方向，根据自身情况，制定切实可行的目标，妥善安排自己的学涯，为将来登上职业大船做充足的准备，提升职业竞争能力，找到适合自己的岗位。

　　3. 帮助大学生树立正确的就业观和择业观在校大学生很多对于职业都很迷茫，临近毕业了，也无法抉择是继续深造还是就业或者自创业，未来发展是留在大城市或是回家乡，进入什么行业从事什么岗位也无从下手，在求职过程中屡屡失败，选择很被动。对此，大学生应当提前了解社会宏观环境、产业环境，明确自己的价值取向，做好自身职业规划，对自己有清晰、准确的定位，既不盲从，也不好高骛远，脚踏实地的选择好自己的未来。

生涯规划怎么写

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