生涯规划，助力幸福人生（课程介绍） -好学网

　　从事生涯规划行业八年，积累了几百个成年人的职业规划案例，也积累了几百个中学业的学业规划案例;在八年咨询与培训的同时，我也当了九年的妈妈，用生涯规划的理念与方法来陪伴着自己的女儿长大。

　　在这个过程中，不但深刻地亲身体验生涯规划对自己事业成长的帮助，也深受生涯规划在孩子教育中的用处，更是看到它对深陷在迷茫中的人们的帮助。

　　对我自己来讲，三十多岁职业瓶颈，到转型成为一名生涯规划师，到成为一名培训师，到拥有了自己的工作室，从事着每天对他人有裨益的工作。这是我三十岁之前从来没有想过的。

　　对我教育女儿来讲，我可以抱着轻松与淡然的心态。因为对于孩子的个性、优势与劣势，她的闪光点与不足点，我了然于胸;对于孩子在不同阶段的发展特点，及其不同年龄段的发展规律，我倒背如流。又怎会有焦虑?!

　　比如考试成绩，考得好我也不奇怪，考得差我也不着急;比如日常表现，在某些方面表现得好我认为是自然的，在某些表现得不好那也不必强求;又怎会有凝重的心情?!

　　对于来访的当事人中做职业规划咨询的，他们有的突破了职业瓶颈，有的找到了自己的职业定位，有的能够更好地安心做好当前的工作而不瞻前顾后，有的理清家庭与工作哪个更重要，有的找到了人生存在的价值与意义;有的人豁然开朗、有的人顿悟、有的人更脚踏实地、有的人更展望未来……

　　对于中学生来访进行学业规划咨询的，他们有的发现了自己的优点，有的找到了学习的方向与目标，有的增添了向目标努力的动力，有的更加放松地对待学习，有的更加重视学习，有的人开始思考“这一生为何而来”的愿意与使命……

　　在我咨询的学生当中，每一年我都会跟进他们在大学里的生涯发展，每一个接受过生涯规划咨询的，在大学都对生涯发展充满了希望，更可喜的他们都在行动着!

　　不管是看到当事人在咨询之后走上了更好的人生道路，还是听到咨询对象的感谢之言，或者是感受到了他们的变化与成长。

　　这一切都让我为自己能够有幸从事这一行而自豪。

　　但是，也有令人遗憾的事：

　　2008年我国大学开始推行职业规划教育，但我问过无数过个在学生，他们的回答是：“没有用”。

　　2014年新高考教育改革，在中学推行生涯规划与生涯教育，一阵风吹过，当年推行过的生涯规划课程做了一些项目、拿了一些荣誉后成了课纲中的学习内容(只在课纲中，不在课堂中)，更别提有多少学生真的受益。

　　更甚至，从业人员的水平参差不齐，很多机构拿着生涯规划、学业规划、职业规划做“噱头”，把“职业测评”当成了生涯规划，把“就业信息提供”当成了生涯规划，把“高考志愿填报与指导”当成了生涯规划。

　　很多家长跟我说，孩子跟他们讲“这些都是骗人的”。

　　也有很多人向我当面质疑：“生涯规划真的有用吗?”

　　当然，我并不想因此批判什么。

　　我只是想从我掌握的知识与案例及自身经验的角度去讲讲，我认识的真实的生涯规划是什么，它有着怎样的深度与高度，它能给人们的生活带来什么好的转变。

　　课程分享，会从不同年龄阶段，十五个角度展开阐述，我想，这里面也许就有你想要了解的内容，也期待着它对你的有些帮助。

　　作者：木之

　　国家生涯规划师、国家二级心理咨询师、萨提亚家庭治疗师、美国心理协会MBTI认证施测师、国际NLP执行师

　　擅长学业规划、职业规划，生涯成长教练，家庭教育咨询。

　　咨询与合作请联系：微信号icareer-ydq

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