生涯指导有效性提升培训找哪家好

发布于:好学网 编辑:好学网 2019-09-22 阅读量:0

  生涯指导有效性提升培训找哪家好?联系徐老师微信AG873D了解。人无远虑必有近忧。2009年7月从高中校长主动撤退后,便调入了教师进修学校工作。这时,我在想,去了干什么工作呢?当初有幼师班,就主动向朱校长提出想重操旧业教思想政治课。朱校长人忠厚老实,便答应了我的请求。但一学期后,说是另外有校长班培训带班与讲座任务,让我把课还给原先老师。就这样不到半年时间,我的角色从校长——思想政治教师——带校长班进行了迭代式转换……生涯的确是个体各种角色连续不断、动态不居的演进选择过程。为了扮演好这个角色,2010年元旦我作出了一个决定,主动选择学习生涯规划这门课程。就这样踏上了生涯教育(指导或辅导)这条路。走这条路,当初在全省来看,还是算比较“起得早的人”。

  为了学好这门课,我也蛮“拼命”的。自费7000多元外出进修,看了十多本国内外的生涯方面的书,在积累了一定量的生涯指导知识和具备了一定量的生涯指导技术后,就开始做大量个案与选取部分班级开展实践。在实践中进行总结反思,发表了25篇文章或论文,做了两个省级生涯方面的课题。经过探索后于2015年出版了专著《师道心韵——教师生涯与助人技术》。这本书,我没有卖,都是赠送给有需要的人,因为那时候,刚好新高考开始了,许多老师不指导生涯规划是个啥东西,可以说在当时是“雪中送炭”。如今又带了一个高中生涯教育团队。

  说了这么多,生涯规划教育是干什么?主要是帮助学生回答“我是怎样的一个人?兴趣、性格、能力、价值观……”、“我想我能做什么,去哪里?”、“我如何现在准备才能到达未来那里?

  通过生涯指导,帮助解决中学生“就业无意识”、“升学无意识”、“未来发展无意识”从而导致学习无动力,学习无压力,学习无精力的问题,而不仅仅是选科选考选志愿。教育本质上是生涯教育,要不断唤醒他们的生涯发展意识,让生涯素养成为学生终身的能力,引导和激励学生个体对生命意义和价值进行主动思索和探求,进而实现人生理想。

  “生涯教育”这个项目,是我在教师进修学校领导的关心和支持下开展起来的,后来得到教体局教育研究中心领导的关心与指导。我们已经开展了六期培训班,来报名的老师也越来越多。从当初的70多人一期到现在近200人一期,这充分说明这门课程,对于全球化第四次工业革命时代、普通高中转变育人方式改革、新高考综合改革、学科核心素质培养背景下显得越来越重要且极具现实意义和长远发展价值,必将助力我市教育高质量发展。谢谢大家的支持与厚爱!

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