全国高考统一试卷，统一录取，你赞成吗 -好学网

　　全国高考统一试卷，统一录取，这样的做法看上去十分公平公正，有利于高考更加公平，公正，尤其是对于一些人口教育大省，比如河南，江苏，江西，山东，河北等。

　　但是如果我们想一下，全国高考人人都是同一张试卷，那会出现什么样的情况?

　　我是13年考入清华大学的，进入大学之后，就开始帮助高中生更好地冲刺高考，帮助高中生更好地冲刺进心仪的大学。我帮助过的学生各个省份与地区的都有，考情不同，教育资源不同，接受的文化教育程度不同，但是成绩无法提升的原因都是一样的：没有掌握正确的学习方法及技巧。根据这种问题，我整理了一本《高考高效学习冲刺笔记及满分技巧》，里面对高考必备知识点与常考知识点进行整理与汇总，让考生能够清楚自己在高考复习中存在的问题及困难。

　　如果有需要领取这本书的学生或者家长，私信：领取，就可以免费获得。

　　针对全国统一试卷统一录取，我持一种不赞成的态度，原因主要有以下几点：

　　第一，中国是一个教育资源极其不均衡的国家

　　虽然近年来，我国的教育水平有了很大程度的提升，农村地区的高考人数连年增加，但是一线城市的教育资源远远要强于西部欠发达地区。

　　我们看一下这几张图表

　　从上面的表格中可以看出，各个地区的人口及人均收入有很明显的差异。

　　北京上海居民收入高于其他省市，学生人数全国最低。

　　河南在校生全国比较多，但居民人均可支配收入的水平在全国属于中下水平。

　　可以看出，人口大省的竞争力比较大，而人口少的地方竞争压力小。

　　西部欠发达的地区，教育资源本身相对稀缺，如果他们跟教育人口大省共用同一张试卷，那么本身就是一种不公平的体现。

　　所以中国教育资源的不均衡，就直接导致全国的试卷不会统一。

　　第二，高考使用全国统一试卷，将导致部分省份无任何大学录取率

　　我们都知道使用全国III卷的省份，本身教育就欠发达，如果使用全国统一试卷。

　　受影响最大的是青海、新疆、西藏等这些省份，可能会导致这些省份大部分的学生都无法考入大学。

　　而北京上海这些地区本身教育资源就很不错，对他们考试的影响并不是很大。

　　而山东，河南，江苏的考生将会翻盘，进入名牌好大学的概率大大增加。

　　第三，教育资源统一分配将会是一个长久的过程

　　国家当然是希望全国的教育资源能够统一分配，各个不同地区的人都能平等地进入大学，享受同等的教育。

　　但是国家最高的学府只有清北两个，加上2019年高考人数首次突破1000万，不可能人人都能进入名牌大学，甚至人人都能考入大学，所以教育资源统一分配是一个长久的过程，需要政策不断地改进，不断地完善。

　　虽然高考分为全国I、II、III卷，不免会让考全国I卷的学生觉得考取全国III的学生是占了很大的便宜，但是我们应该清楚，全国III卷的考生所享受的教育资源不如全国I卷的考生，再加上一些政策原因，我们无法简单地说到底是不是公平。

　　希望在高考的考场上，每一个学生都能发挥出自己最好的水平。我整理了高中全三年的学习方法及手写笔记，如果有需要领取的学生都可以私信免费获取。

　　全国高考统一试卷，前些年就实施过，至于效果我想大家都知道。

　　最著名的一起事件，某一年高考，青岛的考试要去上访，说自己的分数在山东只能达到二本甚至专科的水平，可是到了某些省份，至少是一本了，(大概是这个情况)于是决定去反映一下，说这样的招生方式，违宪，有违教育公平原则，当然，还没出省就被拦下来了，不知道事后怎么安抚的。

　　后来，国家就逐渐推行了各地自主命题，甚至名校自主招生了，这可以说是解决办法之一，但是解决不了根本问题，要说解决，也就不再给你们上访的口实和机会罢了。

　　所以，高考统一试卷，解决不了问题。

　　问题还在于录取名额上，就现在这种情况，就算是统一了试卷，名额还是那个名额，你该考不上还是考不上，分数线并不会降下来。突然想起来，曾经有人鄙视我们河北的衡水中学，说高考工厂，高分低能，对其他省份的人不公平。要说不公平，肯定是有的，更别说他现在掐尖招生，生源比以前更好了。可是，他挤压的基本也是河北的名额，只能说河北的其他地方的考试，考上名校的机会更小了而已，对其他省份的影响，微乎其微，除非是高考移民——今年出来了这起事件，可以说，这种方法其实行不通的，影响不大。

　　我不知道你说的统一录取是什么意思，如果是全国统一分数线，名额不局限于某地某省，我想，几个高考大省肯定是乐意的，但这样一来，就造成了另一种不公平：

　　如果名校被几个高考大省垄断了怎么办?

　　如果本地院校都是外地学生怎么办，不拿北大清华说事了，就说我们河北吧(虽然几率不大)，如果我们国际庄有个学校，名气很大，然后全国各地考生蜂拥而至，到了录取的时候，外地考生占了八成以上，那么本地考生肯定就闹意见了：你吃我的，喝我的，然后给外省培养人才?你赶紧搬走吧。

　　另外，就是我们说的西部地区和少数民族兄弟了，有些地方本就落后，教育资源也不均衡，那就可能造成落后的更落后，先进的更先进了，这也是有违教育公平的初衷的。就好比国家有一块大蛋糕，国家说，人人平等，先到先得，那最后肯定就是离得近的或者交通工具先进的能吃到蛋糕，其他人只能饿肚子了。

　　所以，没有绝对的公平，公平是相对的，而且，我们还有一项政策，是先进带动后进呢，甚至可以说，以后的趋势，还可能向教育欠发达地区倾斜呢，这样的话，你说是公平还是不公平呢?

　　这就跟普通中学和重点中学(还有片内片外招生)一样，要是只认分数线，那普通中学只能越来越惨，慢慢发展下去，他们就真的一点出路没有了。真正的解决方式，还真的就是那些在你看来不公平的录取方式，——给他们一部分名额。甚至降低录取分数线。这也是没办法的事吧。

　　全国一盘棋，没有你想得那么简单。这是均衡和普及教育，不是竞赛，目前来说还算是合理的了。你要有更合理的方式，可以拿来讨论。