单亲家庭中学生如何做生涯规划

  一、生涯发展规划的意义

  生涯规划是帮助自己找到一条适合自己的路,而不是找一条别人认为最好的路。《孙子兵法》说:“知己知彼,百战不殆。”生涯规划就是有系统、有步骤的“知己”“知彼”“决策”“行动”

  (1) 更深入地了解自己(知己)。苏格拉底认为,“认识自己是一切学问的来源”。要设定生涯的方向,必须先找到自己内心的指引,就像船只在大海上航行,要先观星辨位。我们首先要了解自己是什么样的人,希望自己成为什么样的人。

  (2) 掌握环境资源(知彼)。包括掌握个人与环境之间的关系,了解教育与职业的信息,掌握时代的脉搏,增强自己应变的能力。

  (3) 学会自己做抉择(决策)。“我们无法选择自己的出身,但可以选择自己的生活方式。”在了解自己和掌握环境资源后,要收集、分析和比较各种信息,学会做正确的抉择,以将自己放在最恰当的位置

  (4) 行动落实(行动)。再好的计划,如果没有行动也无法落实。要踏踏实实、一步一个脚印地去实现自己的计划。

  ——摘自《高中生生涯规划》

  二、针对单亲家庭学生设计生涯发展指导方案的必要性

  单亲家庭的子女不同于一般家庭的子女,由于他们遭受过家庭变故的打击,在高中阶段是薄弱群体,更需要学校和家庭的关注和帮助。高中阶段是人的一生中尤其重要的一个阶段,这一时期学生的生涯需要合理的规划,才不至于让他们看不到方向而迷茫、困惑。要让他们认识自我、认识世界与社会、进行高中生涯规划、促进学习、提高应变能力、实现自己的人生目标。

  三、单亲家庭学生生涯发展指导方案的设计

  主要分为以下几个方面:自我分析 、发展愿景 、职业分析、目标达成表(六个学期)

  一 自我分析




  高二调整 高三调整
 
 
 
 



  高二调整 高三调整
   



  高二调整 高三调整
   



分析
  高二调整 高三调整
   

  二、发展愿景

高中期间自我发展愿景、方向和总体目标 高二调整 高三调整
 
 
 
   
本人适合并希望尝试的职业 高二调整 高三调整
 
 
 
   

  三、职业分析

家庭环境分析  
 
高二调整 高三调整
 
 
 
社会环境分析  
 
高二调整 高三调整
 
 
 
目标职业分析   高二调整 高三调整
 
 
 

  第一学期目标达成表

本学期具体目标
 
 
 
 
本学期目标完成情况及原因分析
 
 
 
 

  第二学期目标达成表

本学期具体目标
 
 
 
 
本学期目标完成情况及原因分析
 
 
 
 

  第三学期目标达成表

本学期具体目标
 
 
 
 
本学期目标完成情况及原因分析
 
 
 
 

  第四学期目标达成表

本学期具体目标
 
 
 
 
本学期目标完成情况及原因分析
 
 
 
 

  第五学期目标达成表

本学期具体目标
 
 
 
 
本学期目标完成情况及原因分析
 
 
 
 

  第六学期目标达成表

本学期具体目标
 
 
 
 
本学期目标完成情况及原因分析
 
 
 
 
 
版权声明:本站部分图文转自网络,刊登本文仅为传播信息之用,绝不代表赞同其观点或担保其真实性。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。