单亲家庭中学生如何做生涯规划
一、生涯发展规划的意义
生涯规划是帮助自己找到一条适合自己的路,而不是找一条别人认为最好的路。《孙子兵法》说:“知己知彼,百战不殆。”生涯规划就是有系统、有步骤的“知己”“知彼”“决策”“行动”
(1) 更深入地了解自己(知己)。苏格拉底认为,“认识自己是一切学问的来源”。要设定生涯的方向,必须先找到自己内心的指引,就像船只在大海上航行,要先观星辨位。我们首先要了解自己是什么样的人,希望自己成为什么样的人。
(2) 掌握环境资源(知彼)。包括掌握个人与环境之间的关系,了解教育与职业的信息,掌握时代的脉搏,增强自己应变的能力。
(3) 学会自己做抉择(决策)。“我们无法选择自己的出身,但可以选择自己的生活方式。”在了解自己和掌握环境资源后,要收集、分析和比较各种信息,学会做正确的抉择,以将自己放在最恰当的位置
(4) 行动落实(行动)。再好的计划,如果没有行动也无法落实。要踏踏实实、一步一个脚印地去实现自己的计划。
——摘自《高中生生涯规划》
二、针对单亲家庭学生设计生涯发展指导方案的必要性
单亲家庭的子女不同于一般家庭的子女,由于他们遭受过家庭变故的打击,在高中阶段是薄弱群体,更需要学校和家庭的关注和帮助。高中阶段是人的一生中尤其重要的一个阶段,这一时期学生的生涯需要合理的规划,才不至于让他们看不到方向而迷茫、困惑。要让他们认识自我、认识世界与社会、进行高中生涯规划、促进学习、提高应变能力、实现自己的人生目标。
三、单亲家庭学生生涯发展指导方案的设计
主要分为以下几个方面:自我分析 、发展愿景 、职业分析、目标达成表(六个学期)
一 自我分析
兴 趣 分 析 |
高二调整 | 高三调整 | |
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能 力 分 析 |
高二调整 | 高三调整 | |
性 格 分 析 |
高二调整 | 高三调整 | |
价 值 观 分析 |
高二调整 | 高三调整 | |
二、发展愿景
高中期间自我发展愿景、方向和总体目标 | 高二调整 | 高三调整 |
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本人适合并希望尝试的职业 | 高二调整 | 高三调整 |
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三、职业分析
家庭环境分析 |
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高二调整 | 高三调整 |
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社会环境分析 |
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高二调整 | 高三调整 |
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目标职业分析 | 高二调整 | 高三调整 | |
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第一学期目标达成表
本学期具体目标 |
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本学期目标完成情况及原因分析 |
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第二学期目标达成表
本学期具体目标 |
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本学期目标完成情况及原因分析 |
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第三学期目标达成表
本学期具体目标 |
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本学期目标完成情况及原因分析 |
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第四学期目标达成表
本学期具体目标 |
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本学期目标完成情况及原因分析 |
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第五学期目标达成表
本学期具体目标 |
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本学期目标完成情况及原因分析 |
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第六学期目标达成表
本学期具体目标 |
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本学期目标完成情况及原因分析 |
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